师：上课了，上课，同学们好。
生：老师好。
师：请坐。五一班的同学到无锡研学旅行，他们不仅游览了无锡的风景名胜，还参观了无锡的革命陈列馆、宪法公园。在返回的途中，发生了一起班级风波。
生：呀，我的100块钱不见了。
师：是不是丢了呀？
生：我睡觉前还拿在手里的。
师：是不是掉在旁边了？你再仔细找找。
生：找过了，都没有。
生：是不是有人拿了呀？
生：是啊是啊，这可怎么办呢？
师：一觉醒来，有位同学的钱丢了，怎么帮他找到钱呢？我想请我们班的同学帮出出主意。请你说。
生：可以告诉老师，让老师帮助寻找。
师：向老师求助。请你说。
生：自己先寻找，再仔细找一找。
师：是的，还有其他方法吗？请你说。
生：询问周围的同学有没有看到。
师：嗯，还有吗？五一班的同学啊，他们当时还建议，旁边的同学做个别调查。旁边的同学也很着急，他们建议我们是不是可以搜一搜，即使找不到，也能证明自己是清白的。那么这些方法你赞成哪种呢？可以多选。赞成第一种的请举手，赞成第二种的请举手，可以多选，赞成第三种的请举手，也有一半。好了同学们，这些方法是不是都可取呢？老师带来了一个法律小锦囊。中华人民共和国宪法第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。现在你知道了什么？现在说，请你说。
生：为什么不能随便搜？我们有一项什么权利？
师：人身自由权。对，人身自由权。所以我们无权搜查其他同学的身体。当然了，这位同学的钱并没有丢，后来，司机叔叔在整理大巴的时候捡到了。我们也为这位拾金不昧的司机叔叔点赞。同学们，刚才提到的人身自由权，属于宪法赋予我们公民的一项基本权利。本节课我们就学习第4课第一课时——公民的基本权利。那公民的基本权利除了人身自由权，还有哪些呢？请同学们学习宪法第二章“公民的基本权利和义务”，找出宪法保障规定的公民的基本权利有哪些。请看小组学习建议：一组长做好分工；二独立学习；三组内交流，做好记录；最后推荐一位同学汇报。请组长先进行分工，完成分工以后，抓紧独立学习，学的时候动动笔。完成学习任务后，可以在组内交流，组长组织一下。有的小组已经找到了十几项公民的基本权利。这样，我们各小组迅速推荐一位发言人，准备汇报。好了，面向老师坐好。来，哪一组先来汇报，其他同学，别人汇报的时候要认真听，可以补充，好吗？那请你先来。
生：我们在里面找到了选举权和被选举权、人身自由权、人格尊严权、信仰权保护权，信仰权就是信仰自由是吗？宗教信仰自由，嗯，住宅权、教育权、平等权、受教育权，嗯，物质赔偿权、劳动权、休息权。
师：你找到的真多，还有补充吗？请你来。
生：提出批评和建议权，任何人不得打压和打击报复的权利，可以依据法律取得赔偿权，有劳动权、婚姻自由权、保护归侨侨眷权、自由权。
师：好的，你找到的也不少。还有补充吗？要先举手。都答案都被别人说了，是不是？好了，还有机会。同学们刚才我们列举了这么多宪法中规定的公民的基本权利，我们可以分成这样的七大类：平等权，法律面前一律平等；政治权利和自由，正如这位女同学所说的，选举权、被选举权就属于政治权利，此外还包括言论自由、出版自由、集会自由等等；人身自由包括哪些？谁来读一读？请你来吧，这个男生。
生：包括生命权、人身自由、人格尊严、住宅和通信自由。
师：嗯，社会经济权利包括哪些呢？请你来读一读。
生：财产权、劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权。
师：社会保障权指的是什么？谁来给大家宣讲一下？有没有同学知道？好，谁来宣讲一下？
生：（某爱举手同学）
师：还有其他同学愿意来尝试一下吗？那个女生。
生：社会保障权指的是国家依照法律规定，实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度，退休人员的生活受到国家和社会的保障。
师：保障的是谁的权利？说吧，谁的权利？
生：退休人员。
师：那物质帮助权呢？谁来宣讲一下？请你来。
生：第四十五条规定，中华人民共和国公民在年老或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。国家和社会帮助安排盲、聋哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
师：保障的是哪一个群体的权利啊？你说。
生：残疾、老年、疾病、丧失劳动力等情况下，还包括拥军优属以及其他一些特殊人群。
师：那文化教育方面的权利包括？你来说。
生：受教育权、科学研究权和文艺创作权。
师：嗯，监督权与请求权，是刚才那位同学找到的，批评、建议、控告、检举等等。同学们，宪法规定的公民的基本权利包括了人身、政治、经济、文化教育等等各个方面，范围怎么样？
生：很广。
师：很广泛，而且和我们的生活息息相关。请看这样一个生活情境，孟佳琪一家的哪些基本权利得到了保障呢？孟佳琪今年上五年级了，他的爸爸妈妈在同一个单位工作，妈妈今年还当选人大代表，80岁的爷爷奶奶每月能领到退休金和政府发放的高龄津贴，佳琪同学的爸爸妈妈已经申请了年假，计划今年7月份去旅行。小组内可以先交流一下。好了，谁先来汇报？刚才的讨论很激烈，还有争论。听到了那位女生。
生：从他的爸爸妈妈在同一个单位工作，看出劳动权；80岁的爷爷奶奶每月能领到退休金和政府发放的高龄津贴，看出物质帮助权。
师：退休金是什么权？你说。
生：社会保障权。
师：好，请坐。哎，请你继续啊。
生：还有休息权。
师：休息权从哪看出来了？
生：佳琪同学的爸爸妈妈已经申请了年休假，计划今年7月份去。
师：嗯，还有吗？最后那女生。
生：还有男女平等权。
师：从哪看出来的？
生：妈妈可以当选人大代表，证明了男女是平等的。
师：妈妈当选人大代表，女性也可以当选人大代表，是这意思吗？
生：是的，平等权。
生：选举和被选举权，她妈妈被选举当成人代人大代表。
师：嗯，还有吗？最后那是哪一种？
生：受教育权。
师：是呀，第一句话，是吗？还有吗？你说。
生：自由权。
师：从哪看出来了？
生：计划今年7月份去旅行。
师：是啊，我们可以自由地旅行。是不是，同学们？基本权利，孟加奇一家享有这么多基本权利。那么在生活中，你的一家都享有哪些基本权利呢？想一想。你说。
生：劳动权。
师：嗯，还有休息权。是的，还有吗？你说。
生：受教育权。
师：你说。
生：还有受物质帮助权。
师：从哪感受到的？
生：我的奶奶，她有发放的，奶奶今年是80岁以上的。
师：好的，还有吗？你说。
生：社会保障。
师：你是从哪感受到了？
生：外公外婆他们。
师：是的，退休人员的生活得到了保障。看来这些基本权利啊，和我们的生活是紧密相连的，而且一生相伴。宪法与我们的一生，你知道吗？宪法其实一直都陪伴着我们，且相伴一生。当我们还在妈妈肚子里，宪法便赋予了我们民事权利能力，遗产继承、接受赠与等。当我们来到这个世界，便享有了生命权、自由权等，这些都不容他人侵犯。宪法保护着我们健康成长，6周岁时，我们享有受义务教育的权利，上小学了。转眼间十年过去了，16周岁的我们享有劳动与休息的权利，18周岁我们成年了，享有选举权与被选举权，还可以参军入伍，保卫祖国。在成长的路上遇到了心仪的她，到法定结婚年龄的我们，步入了婚姻殿堂，宪法也为我们祝福。我们为家庭幸福而奋斗，宪法也守护我们合法财产不受侵犯。白驹过隙，花甲之年的我们已经退休，忆往昔，不禁问起我们终其一生追逐何物，或许每个人都有自己的答案，但始终不变的是这一生有宪法相伴。宪法和我们一生相伴，它是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法所保障的公民的基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利，而且范围很广泛。正是因为有了这些基本权利，我们才可以安心地工作、生活、学习，在遇到困难时获得帮助。我国还制定了很多法律，具体落实宪法所规定的公民的基本权利。你知道这些法律保障的都是公民的哪些权利吗？请同学们将法律和对应的权利连起来，完成课文33页的活动园。完成好的同学坐正面向老师。嗯，差不多了。这样我们来开火车。第一题先来，第一个，那个男生。