师：好，上课！
生：（起立）老师好！
师：同学们好，请坐。这节课我们一起来学习第23课《我的伯父鲁迅先生》。先一起把题目读一遍。
生：我的伯父鲁迅先生。
师：从这个课题当中，我们可以读出来这篇文章主要写谁啊？
生：鲁迅先生。
师：鲁迅先生是这篇文章的主要人物。我们对鲁迅先生应该比较了解，是不是？谁能说一说关于鲁迅先生的一些情况？张一泽，你来说。
生：他的一些代表作品有《狂人日记》《故事新编》《野草》等。
师：很好，请坐。请你说说。
生：鲁迅原名周树人，是浙江绍兴人。
师：嗯，原名周树人，浙江绍兴人，请坐。还有谁想说？
生：鲁迅并不是他唯一的笔名，他有几百个笔名，主要写一些批判当时黑暗社会的文章。
师：非常好，联系到了当时的社会背景，当时是国民党反动派统治的黑暗时期。鲁迅先生是我们国家著名的文学家、思想家、革命家、教育家以及民主战士，是新文化运动的重要参与者。再回到课题，“我的伯父鲁迅先生”点明了我跟鲁迅先生的什么呀？
生：关系。
师：对，点明了我跟鲁迅先生之间的关系。既然是讲鲁迅先生的，这篇文章肯定在讲跟鲁迅先生相关的事情。那我们现在找一位同学来说一下之前的预习问题，给文章划分层次，并且给每一个事件起一个标题。谁来？李书涵，你说。
生：第一部分是第一自然段，写的是人们沉痛哀悼鲁迅先生。第二部分是2 - 3自然段，写的是我跟鲁迅先生谈论《水浒传》。第三部分是4 - 13段，写的是笑谈碰壁。第四部分写的是14 - 16自然段，写的是伯父、父亲和我一起放花炮。第五部分是17到25段，写的是救助车夫。第六部分是26 - 27段，26段写伯父关心女佣阿三，27段是对鲁迅先生品质的评价。
师：非常好，请坐。大概的事情李书涵同学已经告诉我们了。我们先来看第一段，一起齐读一下，然后我找人说一下第一段交代了什么样的信息。“伯父去世了”，开始。
生：伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊呆了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
师：好，读到这就可以了。第一段其实大概信息已经整理出来了，就是人们沉痛哀悼鲁迅先生。你们想想，这个时候都有谁来追悼他？
生：工人、学生，各色各样的人。
师：这些人跟鲁迅有血缘或亲戚关系吗？
生：没有。
师：那为什么鲁迅先生会有这么多人来追悼他呢？我看到这么多人来追悼鲁迅先生的时候，是一个什么样的反应？
生：惊异。
师：文章有个词叫“我有点惊异了”，我也在奇怪为什么伯父受到这么多人的爱戴。那第一段给我们提出了一个问题，在文章当中能起到什么作用？
生：设置悬念，引出下文。
师：对，给我们设置了一个悬念，提出问题。后面发生的几件事情，就是在讲为什么伯父能受到爱戴的原因。现在我们浏览一遍2 - 26段，在这几件事情当中找一找描写方法，看看能看出鲁迅先生有什么样的形象特征，也就是看看作者是怎样塑造鲁迅先生这个人物的。大家可以同桌小组之间相互交流一下，待会小组派代表发言。
（过了一会儿）
师：差不多了吧。那我们一件事情一件事情来看，在谈《水浒传》的过程当中，有没有跟鲁迅先生相关的描写方法？王浩明，你说第二段。
生：伯父摸着胡子笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”
师：这是什么描写方法？
生：语言和动作描写。
师：鲁迅先生说“还是我的记性好”，他这是在干什么呀？
生：夸自己。
师：他为什么要夸自己啊？
生：用夸自己记性好来批评我读书马虎。
师：我读书是什么样的态度？
生：囫囵吞枣、张冠李戴。
师：鲁迅先生看到我这样的读书态度，有没有直接批评我？
生：没有，用委婉、幽默的语气点明。
师：对，用自夸的方式委婉地批评我。那后来我露出了什么样的表情？
生：羞愧和悔恨。
师：所以我听出来鲁迅先生在暗示我，才会感到羞愧和悔恨。从这一段当中，可以看出鲁迅先生的语言风格、说话风格怎么样？
生：幽默。
师：对，他不直接批评我。鲁迅先生发现我读书态度不好，委婉地说了我，还做了什么？
生：送了我两本书，一本是《表》，还有一本《小约翰》。
师：我们看一下课本下的注释，这两本书都是跟什么有关的？
生：都是鲁迅亲自翻译的童话作品。
师：鲁迅先生送给我这两本书，代表他对我什么样的情感？
生：关爱。
师：对，关爱孩子，说话风趣幽默。那我们看“笑谈碰壁”，为什么突然说碰壁啊？在文章当中碰壁是什么意思？
生：因为我发现爸爸的鼻子和伯父的鼻子不一样，所以好奇问了一下，然后鲁迅先生告诉我他碰壁了。
师：这里涉及到一点背景，鲁迅先生生活的时期，是国民党反动派统治比较黑暗的时期。鲁迅先生为了跟国民党反动派进行斗争，一直在写文章批判他们，这引来了什么后果？
生：国民党反动派要逮捕他、暗杀他。
师：那鲁迅先生是怎样应对的？
生：更换了100多个笔名，坚持用笔战斗。
师：联系这个背景，“四周黑洞洞的”和“碰壁”是什么意思？应子言，你说。
生：“黑洞洞的”是指当时社会统治的黑暗，“碰壁”是指鲁迅先生遭到了国民党反动派的迫害。
师：即使鲁迅先生受到了迫害，他是什么样的态度？
生：乐观。
师：从哪里看出来的？
生：从“笑谈碰壁”当中，他以开玩笑的方式说出来。
师：对，虽然遭到迫害涉及生命安全，但他以乐观的态度，笑着说出来，体现出他的乐观主义精神和顽强的斗争精神。那我们再看燃放花筒这个事件当中，有没有什么描写方法？
生：第16自然段，“火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩照在伯伯脸上。我突然注意到他脸上的表情那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额上一条条的皱纹，都显出他心里的欢喜来。”这一段运用了肖像描写，写出了伯父十分慈祥。
师：非常好，请坐。从鲁迅先生的神态当中，我们能看出在燃放花筒时伯父的心情怎么样？