师：上课！
生：起立！站如松！
生：敬礼！老师您好！
师：同学您好！哎，同学们好，请坐。
生：坐如钟。
师：好，在课堂开始之前呀，老师要给同学们表演一个魔术。哎，每一个魔术呢，都需要一个小助手，有哪个同学愿意当老师的小助手？
生：（举手）好，我来。
师：好，请这位同学帮老师确认一下，你现在看这个袋子是空的，你可以把手伸进去摸一下。哎，手是不是出来了？
生：是空的。
师：好，那现在呢，我们将袋子合上。哦，请帮老师拿好。好，这位同学呢，他表现得非常好，所以老师要奖励他一朵花。那，我看看还有哪些同学坐得比较端正？哎，非常好，那再来一朵花。那个同学也坐得很好，再来一朵花。哎呀，这么多同学都坐得很好呀，可是老师的花不够了，你说这怎么办呀？哎呀，花用完了。那好，既然花用完了，那我们让花升华好不好？来，请你吹一口仙气。
生：（吹仙气）
师：他吹了一口仙气，那我们让他摇一摇，让花飘一会儿。请同学们屏住呼吸，眼睛不要眨。好，来，倒计时三、二、一。哇哦，变出了这么多花！是吗？好，那既然我们说到了花，那就要考考同学们。老师这里呢，拿了一把仿真花，有没有同学认识？这个花叫什么名字？举手回答。
生：（举手）月季和向日葵。
师：好的，哈哈哈，现在说的是月季。哎，有没有其他答案，同学们？月季花还有没有其他想法了？
生：（举手）我觉得应该是白玫瑰和向日葵。
师：好，我把向日葵收起来了。好，就是有人说月季，有人说是白玫瑰。那它到底是什么花呢？来，同学们，在我们生活中，你经常会遇到不认识的花草树木。随着我们人工智能图像识别的发展，我们现在只需要用手机拍一下，哎，就知道它是什么花。那我们看看同学们刚刚回答的对不对。好，下面老师要演示一下我们的拍照识花，请同学们观看屏幕。好，现在老师给同学们投了一个屏，接下来呢，老师要打开一个识花软件，上传老师刚刚拍摄好的照片，让我们来看一下结果，是什么花。
生：山茶，是山茶花！
师：那么刚刚老师所演示的，是山茶花。那么老师刚刚所演示的这个拍照识图，一下就能知道是山茶花。有没有同学知道其中的原理是什么？它是怎么做到的？
生：（举手）就是在这之前，手机上的机器拍了很多花的照片，然后你把这个花拍进去之后，它根据储存的照片对比一下，哪个花最接近，它就……
师：非常好，掌声鼓励。好，那么我们已经有小部分同学知道它的原理了，但是还不够深入。那同学们，想不想深入了解拍照识花的秘密？想不想动手也做一个？
生：想！
师：非常好，那接下来我们就来进入本节课的学习——“识花之语：探索图像识别的秘密”。好的，那么我们想要知道机器是如何识别花的，这看似一个复杂的问题，其实它都有一个简单的起点。来，同学们想一想，我们是如何识别图像的？同样以花举例，当老师把这朵花拿出来的时候，你第一反应在做什么？
生：（举手）在想记忆中有没有看过这种类似的花。
师：哦，你上来就想了。来来来，你来说。
生：我是先观察，然后思考有没有见过这种花，最后再得出结论。
师：哇，非常好，请坐。那也就是说，当老师把花拿出来的时候，同学们先在观察花。观察花的什么呢？
生：（举手）观察花的外貌特征。
师：观察花的外貌特征。在我们观察完外貌特征后呢，我们就会去想，脑海中想什么呀？想我们见没见过这朵花，最后我们就得出，我们有可能见过，有可能没见过，就确认了花的名字，对不对？
生：对。
师：好，那么这样一个过程就是我们人类识别图像的过程。那么接下来，我们把这个过程详细一点来说。按照同学们刚说的第一步，我们在观察图像的特点。那么请同学们帮老师区分一下，左边是我们的山茶花，右边是我们的向日葵，这两朵花有什么区别？
生：（举手）我发现它们的花蕊不一样，花瓣的颜色也不一样。
师：好，请坐。花蕊不一样，花瓣颜色不一样，还有吗？
生：（举手）向日葵的花瓣比较长，山茶花的花瓣比较圆。
师：哦，描述得更详细了，向日葵的花瓣和山茶花不一样。还有没有？
生：（举手）我观察到山茶花的叶子和向日葵花的叶子也不一样。
师：哦，叶子不一样。还有没有啊？哎，同学们，有一个很明显的特点没看到吗？
生：（举手）山茶花的花瓣有很多层，向日葵只有两层。
师：非常好，一个是多层，一个是单层。好，那么同学们刚刚所说的颜色不一样、形状不一样、大小不一样、花瓣纹理等等不一样，这些我们都统称为花的特点。那是不是正是由于特点的不同，才帮助我们更好地区分不一样的花？
生：对。
师：好，非常好。所以我们在第一方面，观察图像的特点，是为了提取花的特征，提取图像特征。那第二步，按照同学们所说的，是回忆相关信息。回忆是不是在回忆我们曾经在哪里见过这朵花？
生：对，是在公园里，还在街道旁，还在上学的路上，曾经见过这朵花。
师：对，我们回忆的时候，就是在搜索我们见过的相关消息。最后自然而然得出了什么结论？
生：得出结论。
师：所以说我们的第三步叫做对比，得到结论。非常好。好，那么刚刚我们已经梳理清楚了我们人类识别图像的过程。接下来我们只需要做一些小小的转换，因为我们的机器是模仿我们人类进行图像识别的。比如说，同学们在观察图像特点的时候是用眼睛，那我们的机器没有眼睛，所以我们可以给它一个什么？
生：摄像头。
师：好，非常好，所以我们可以给它一个摄像头，让机器有摄像头去模拟我们的眼睛，从而获取图像的特征。那么接下来，我们有一个聪明的大脑，可以去储存我们的信息，方便我们回忆对比。那机器没有这样的大脑，所以我们要怎么办？
生：（举手）给它存储到数据里，数据库里。
师：非常好，所以说我们要帮机器建立这样一个“大脑”，我们称之为模型，你也可以称之为模型库。那么我们将模型建立好后，用来模拟我们的大脑，从而它也可以去搜索模型里面的数据信息。那么第三步呢，在它获取完图像特征后，又搜索了已有的数据，它也可以像我们思考得出结果一样，靠根据它的数据进行一个预测，预测完后，它也可以得出最后的结果。那么以上就是我们机器识别图像的过程。听明白的举手。
生：（举手）
师：好，非常好。那么既然同学们已经听明白了，我们要看这个原理和过程，所以我们要做实验，去验证、去应用我们刚刚所学过的原理。老师呢，接下来要做一个让机器认识花的实验。老师呢，先在这里进行一个演示，请同学们注意观察。“工欲善其事，必先利其器”，所以说我们借助一个平台，这个平台呢，可以帮助我们更好地进行学习。那么进入到该平台后，选择左上角的AI训练图像分类。好，进入到这样一个界面，让它的模型加载一会。好，进入。机器所学习的是不是山茶花和向日葵？