师：上课！起立！站如松。
生：老师好。
师：同学们好。坐如钟。有人说，记住一种花，记住一种树，就记住了一座城。千百年来，杭州纵然历经风雨，花与树相映的诗情画意却从未远去。请同学们猜一猜，杭州的市花是什么呀？
生：桂花。（40号同学回答）
生：山茶花。（44号同学回答）
生：荷花。（22号同学回答）
师：看来，同学们的答案都不一样。那今天，郭老师就要带领同学们一起走进第11课——在线学习工具，让我们一起来揭晓谜底，好不好？
生：好。
师：那什么是在线学习工具呢？这里，郭老师要请同学们带着这个问题，认真观看视频。想一想，在我们的生活中，有哪些常见常用的在线学习工具呢？
（播放视频）
博士：在我们的生活中，在线学习工具的种类可太多了。有在线字典、在线翻译等认知工具；有备忘录、日程提醒等计划管理工具；还有思维导图、在线文档、在线问卷、在线表格、搜索引擎等信息收集工具。不同的在线学习工具，发挥着不同的作用。
师：哇，居然有这么多丰富的在线学习工具。小朋友们，看完视频，你都了解到了哪些在线学习工具啊？6号同学，你来说说。
生：收集信息工具。
师：对，是收集信息的一类工具。那里面有哪些呢？
生：搜索引擎。
师：对，还有吗？
生：在线表格。
师：很好，还有吗？视频中还提到了哪些呢？42号同学，你来说说。
生：思维导图。
师：好，可量同学，你也来说说。
生：在线问卷。
师：是的，还有在线问卷等等。由此可见，我们的在线学习工具种类怎么样？
生：非常丰富。
师：主要有以上这三大类。今天呀，郭老师就要带领同学们运用好在线学习工具，去帮助我们更好地学习。请小朋友们思考一下，如果我们要知道杭州的市花是什么，你觉得我们可以用哪一种在线学习工具啊？提示一下，我们在线上的时候，已经使用过该工具，还搜过杭州的天气呢。是哪一种工具啊？口令名同学，你来说说。
生：百度。
师：那百度是属于哪一类呢？14号同学，来帮助一下吧。
生：搜索引擎。
师：那么今天呢，我们就要进入一个任务了。请同学们拿出导学单，在上面写下你的搜索关键词，并运用搜索引擎来查一查，杭州的市花是什么。大家桌面上有两个搜索工具，大家可以选择你喜欢的去使用。在搜的时候呀，同学们可以注意，加上相关的限定词一起搜，是不是会更快一点呢？我已经看到有小朋友搜出来了。搜出来的小朋友，请你举手坐端正。好了，时间有限，郭老师要倒计时了。我数到三，1、2、3，停！大家都查出来了吗？杭州市花是什么？
生：桂花。
师：同学们都亲自使用了搜索引擎。请你告诉郭老师，你觉得搜索引擎有什么优点啊？它能帮助我们做什么？37号同学，你来说说。
生：可以搜索我们不知道但又想要了解的东西。
师：非常棒，请坐。所以呀，搜索引擎这款工具能够帮助我们解答困惑，快速地找到信息。同学们在今后可要好好利用起来。那同学们，你们想知道当年杭州的市花是如何评选出来的吗？
生：想。
师：其实啊，在1983年，有四种花在同台角逐，分别是茶花、桂花、荷花和……最终啊，经过全市人民的投票评选，最终收到了纸质选票21,627张，确定了我们杭州的市花是桂花。那小朋友们思考一下，1983年呀，我们可没有在线学习工具来辅助我们，是以什么形式来收集问卷的呢？
生：纸质选票。
师：同学们觉得这种方式方便吗？
生：不方便。
师：今天呀，郭老师就要带领同学们一起时光倒流回1983年，让我们一起做一名杭州市民，来选一选心中的市花。看来呀，每个同学都有自己的想法，大家想不想投一投啊？
生：想。
师：当然，我们还要带上我们现代的在线学习工具。接下来让我们进入第二个任务，请每位同学自主探究，来制作一份在线市花投票问卷。我们可以看到右图，投票问卷的标题是什么？
生：1983年杭州市花重选。
师：根据这个题目，来投出你宝贵的一票。选项有几个呢？
生：四个。
师：分别是荷花、桂花、碧桃。为了节约时间，郭老师已经把文字都打在问题文档中了，请同学们去把它复制粘贴过去。如果你遇到问题，可以去求助谁啊？
生：小锦囊。
师：对，小锦囊或者观看相关视频。接下来，郭老师开始计时，请每位同学来尝试做一做，打开问卷星，把文字复制过去，遇到问题去求助小锦囊或者观看视频。开始做吧！大家先把搜索引擎关掉啊。我们问卷星的账号密码呀，郭老师写在了第二题的爆炸形状当中，同学们可以去输入。大家在看小锦囊视频的时候，声音请控制在10以内啊。
（同学们操作过程中）
师：我看到已经有小朋友做好了。坐好的同学呀，请你去帮助一下身边的同学。你可以站起身来，不会的同学，你可以求助已经坐好的同学；坐好的同学你也可以站起身来，走到他的身边去帮他。
生：老师，小锦囊又在哪？我小锦囊不见了。
师：小锦囊可以缩到回收站里哦。
（同学们继续操作）
师：好了好了，时间差不多了，郭老师数到三，请所有同学回到座位上。1、2、3。坐好的小朋友请你举手。大部分同学都完成了，对不对？大家非常厉害。郭老师刚刚找了一个同学的问卷，让我们一起来看一看，他的问卷是什么样子的，好不好？
生：好。
师：1、2、3，看屏幕。让我们一起来展播一下9号同学的问卷。大家看自己的屏幕就好。好，我们一起看到9号同学，他的问卷发布以后，出现了一个网络地址。那这个网络地址大家猜猜看，我们是用来干什么的呢？我们可以用这个网络地址去做什么呢？周家豪同学，你来说说。