师：头正伸直手平放，请听千字文诵读。
生：天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金山丽水，玉出昆冈。玉出昆冈，剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。有虞陶唐，吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。骐骥一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。赖及万方，盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女固贞洁，男孝才良。知过必改，则能过往。妄谈彼短，鄙视己长。信使可覆，器欲难量。器欲难量，或悲斯染，诗载羔羊。谨饬维贤，克念作圣德。建名立行，端表正。空谷传声，虚堂习听。祸因恶积福缘，善庆使婢，妃宝寸阴，是尽资父事，君怨言缕，尽孝当竭力，忠则尽命。忠则尽命，临深履薄，夙兴夜寐，孜然思亲，如松之盛，川流不息，约成矩立，柔止若思，言辞安定。言辞安定。
师：好同学们，刘老师真棒，我们准备上课好吗？
生：好。
师：上课。
生：（起立）老师您好。
师：同学们好，请坐。好同学们，阅读是一种遇见，更是一次成长。这个学期，我们在伴读精灵蛋蛋的陪伴下，一起开启了“小故事，大道理”的寓言阅读之旅。我们一起走进了《中国古代寓言》这本书，进行了有计划的阅读。同学们在阅读当中，你发现寓言故事最大的特点是什么？
生：我们读一个故事，就会得到一个道理。
师：真好，是啊，小小的故事却藏着一个大大的道理。那在阅读的时候，我们用上了哪些阅读方法，开展了哪些丰富多彩的阅读活动呢？请讲一下。
生：我们讲给弟弟妹妹听寓言故事。
师：讲故事，好，请你说。
生：我们在生活当中发现寓言。
师：真好，请你说。
生：我们还培养了更多句呢。
师：真有趣，请你说。
生：边读边思考精彩的片段。
师：边读边思考，好方法，请你说。
生：我们做了人物小队推荐卡。
师：嗯，真棒，请你说。
生：我们还用橡皮泥捏了自己喜欢的寓言故事中的人物呢。
师：嗯，动手去做人物，请你说。
生：我们把寓言故事进行了分类整理呢。
师：肯定有了不起的发现。是啊，同学们，我们阅读的方法真多，而且开展的活动也丰富多彩。让我们一起回顾一下我们的阅读历程，希望一行行笔记、一幅幅绘画、一张张思维导图、一个个人物推荐、一次次分类整理、一个个精美的作品、一篇篇寓言创作、一回回课本剧排演，都记录了我们阅读的足迹。今天可爱的蛋蛋精灵又来了，他要带我们去一个神秘的地方，我们一起来听听他的邀请吧。
蛋蛋精灵：同学们好，我是你们的伴读精灵蛋蛋。今天我要带大家去一个神秘的地方——寓言文化馆，邀请大家向前来参观的来宾们分享阅读《中国古代寓言》的收获，你们有信心接受挑战吗？
生：有信心！
师：好，那就让我们进入今天的第一个分享任务——打开神奇的魔袋。之前我们开展了“中国古代寓言趣点多”的活动，同学们，你们在这个活动当中，发现了中国古代寓言的哪些趣点呢？哪个小组先来给大家分享分享？好，雅涵请你们首先来。
生：大家好，我们是第一小组的分享人。我是分享人刘雅涵，我们小组翻开《中国古代寓言》的目录，用快速的方法对寓言故事进行了分类整理，有了许多有趣的发现。下面就请我的伙伴们给大家讲一讲吧。
生：大家好，我是分享人张俊浩。我们在分类与整理中发现，有些寓言故事是带有讽刺性的，比如滥竽充数、抱薪救火、画蛇添足、空中楼阁，这些都是告诉我们不应该这么做的；有些是带有激励性的，比如熟能生巧、庖丁解牛、割席断交、驱猪洗心，这些都是告诉我们应该怎么做的。
生：大家好，我是分享人邱淑妍。我们发现，寓言故事中有些寓意是相似的，比如按图索骥、刻舟求剑，都是告诉我们做事情不知变通是不行的；空中楼阁、河泽之鱼、道听途说，都是告诉我们不能说空话说大话，要踏踏实实做事情。
生：大家好，我是分享人吴子阳。我们还发现在寓言故事中，除了写人的故事，还写了很多人与动物之间发生的有趣的事，比如雨无毛皮、盲人摸象、惊弓之鸟、对牛弹琴、歧路亡羊、叶公好龙等等，这些寓言故事中都含有动物呢。通过分类，我们发现大部分的寓言故事都成了我们经常用的成语呢。我们还制作了一张成语集，瞧，这就是我们的杰作。同学们，让我们一起读一读吧。
（生读含有动物的成语、带自立性的成语、五字成语、6字成语、8字成语、寓意相似的成语）
师：同学们，你瞧，第一组的同学呀，通过分一分的方法，就发现了中国古代寓言当中藏着这么多有趣的地方，真为你们点赞，真了不起。老师奖励你们第一组一枚小奖章。还有哪个组的同学来给大家分享分享？好，安琪请你们走来吧。
生：大家好，我是第二小组分享人刘安琪。在阅读中，我们最喜欢含有动物的寓言了。我们一边读一边想象，发现故事中许多动物像人一样，会说话、会思考，还有自己的喜怒哀乐呢。让我们一起来读一读《黔驴技穷》中的精彩片段吧。“老虎从来没有见过驴，有点害怕了，心里琢磨着：这是什么怪物，看上去好像不太好惹，还是不要贸然行事，观察一下再说吧。老虎看见驴再也无计可施，非常高兴，嘲笑地说：你这个没用的大家伙，原来也就这么点本事啊。说完，他跳起来扑上去咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，心满意足地离开了。”同学们，你瞧，老虎心里会害怕、会琢磨，还会嘲笑别人，这样的老虎多有趣呀。看看《星星试酒》中的星星，还会喝酒呢。我们为星星试酒的过程画了一张思维导图，下面由我来给大家讲讲这个故事吧。“森林里的星星喜欢喝酒，还喜欢穿着草鞋学人走路。人们为了捕捉这些星星，便在山下摆放了酒壶、草鞋和大大小小的酒杯。星星们一开始大骂起来：你们这些愚蠢的人类，我们怎么可能上你们的当呢。骂完后，他们禁不住酒香的诱惑，呀，这酒真香啊，不如去尝尝，不过千万不要喝多了。于是他们便拿起小酒杯，一饮而尽，呀，真甜呐。过了一会，星星们的酒瘾又犯了，他们便拿起大酒杯，痛痛快快地喝了起来。三杯下肚，迷迷糊糊的星星再也克制不住了，干脆捧起大酒壶喝了个精光。这下可得了，喝醉酒后，他们便穿上草鞋，挤眉弄眼，手舞足蹈起来。最后，这些贪得无厌的星星都被人们捕捉住了。”你瞧，喝醉酒的星星多像我爸爸喝醉酒的样子，多么滑稽有趣呀。
师：真好，谢谢安琪同学生动的讲故事。同学们，你瞧，第二组的同学通过读一读、画一画、讲一讲的方式，就把中国古代寓言当中拟人化的动物展现在了我们眼前，是不是特别有趣呀？
生：是。
师：老师也想给他们组一枚小奖章。第三、第四组的同学，你们想用怎样的方式给大家分享趣点呢？看他们都自信地举起了小手。好，清晨请你们一起来。同学们，你看他们都穿上了古人的衣服，你们猜出来他们有可能用上怎样的方式给大家分享寓言？
生：演课本剧。
师：是不是特别的期待呀？
生：是。
师：那我们掌声送给他们，有请。这个新的同学呢，给我们介绍分享趣言的要领。
生：大家好，我们在读寓言故事的时候，发现人物说的话、做的事很夸张，特别有趣。我们第三组和第四组的同学合作排演了寓言课本剧，让我们一起感受寓言故事中人物夸张的言行吧。