师：同学们好，好的故事就像流水，能找到抵达人心灵深处的道路。它无声地流淌，穿过战场的荒芜，在人的心底蜿蜒出一片生机。流水中有一朵洁白的百合花，它散发着幽幽的清香，浸入人的心里。有时候，人和人的相遇，就只是为了看一朵花开。我们和茹志鹃的相遇，就是为了看百合花开。我们这节课有这样几个学习任务：一、理清小说情节，欣赏作品的人性美、人情美；二、探究作品的主题；三、赏析作品以百合花为题的妙处，提高小说的欣赏能力。这篇小说同学们都提前读过了，《百合花》讲述了一个怎样的故事？请一位同学来说说看，你来。
生：1946年秋战火连天，团长派小通讯员送我去前沿包扎所帮忙。到了包扎所，我和他一起去借被子，在我的帮助下，他从新媳妇那借到被子。后来他为了保护三大队的百姓牺牲，新媳妇用百合花被为他盖上。
师：好，请坐。我们这位同学概述了时间、地点、事件，非常准确清晰，也很完整。不过里边加入的环境交代可以省去，这样语言会更加简洁一些。来看，1946年中秋，因战事需要，小通讯员奉命送我到包扎所，之后和我一起向新媳妇借被子。小通讯员英勇牺牲后，新媳妇把百合花被拿来为小通讯员入殓，这样就更简洁了。那在这个故事当中，我和新媳妇对小通讯员的情感态度发生了怎样的变化呢？三个主要人物，我、新媳妇、小通讯员，你可以分开说，你先来说。
生：当小通讯员送我去包扎所时，我对他生起气，然后产生了兴趣；当我和小通讯员一起去借被子时，我开始和小通讯员熟悉起来，并喜欢上了这个傻乎乎的小通讯员；当战斗开始的时候，我担心、牵挂小通讯员的安危，最后对牺牲的小通讯员产生了惋惜、悲痛以及崇敬之情。
师：嗯，非常好，请坐。那新媳妇对小通讯员情感态度发生了怎样的变化？
生：当小通讯员向新媳妇借被子时，新媳妇拒绝把自己的被子借出去；当新媳妇到包扎所时，想到之前的行为，又对小通讯员感到愧疚；后来新媳妇得知通讯员为保护百姓受重伤时，她非常痛心，对通讯员感到崇敬之情；当新媳妇知道通讯员牺牲后，她对通讯员有了神圣的敬意。
师：嗯，非常好，请坐。我们两位同学概括得都非常完整。我们发现他们是随着场景的转换、情节的发展，情感产生了变化。在第一个场景当中，经历了从生气、产生兴趣到亲热的情感变化；在第二个场景当中，我喜欢上这个傻乎乎的小通讯员，到后面他牺牲的时候，我牵挂、悲痛、崇敬。新媳妇的态度也经历了从拒绝到弥补、歉疚，再到悲痛、神圣庄严的变化。我们发现，外在情节上的波澜就是内在情感上的波澜。情节表层是时间与地点的不断推移，深层上是情感的动态连续变化的过程，情感的变化是借着情节的起伏呈现的。就在情节的自然流淌中，人物的美好、情感的美好逐渐呈现，就像一朵散发清香的百合，徐徐绽开。
师：我们接着看，茅盾先生评价《百合花》，说："这是我最近读过的几十篇小说中，最使我满意，也最使我感动的一篇。"作者茹志鹃自称《百合花》为"没有爱情的爱情牧歌"。这篇小说你认为最动人的地方在哪里呢？请你来说说看，好，你先来。
生：我觉得这篇文章最动人的地方是新媳妇不知道小通讯员受伤的原因，还在为小通讯员缝衣服破洞的时候，这处最动人。
师：好，请坐。还有吗？你来。
生：嗯，我觉得是新媳妇把她的百合花被放在外面屋檐下的门板上。
师：这处，你觉得它为什么打动了你？
生：因为新媳妇并没有因为百合花被是自己唯一的嫁妆而过分珍惜，而是很大方地放在屋檐下，体现了新媳妇的无私情感。
师：嗯，好，请坐。来，你来说说。
生：我觉得小说中最令我感动的是小通讯员牺牲的情节。
师：这一情节也打动了你，请坐。你呢？
生：我认为最动人的地方是新媳妇把唯一的嫁妆百合花被子献给牺牲的小通讯员。
师：好，这一处献被的情节，是吧？好，请坐。这篇小说很美，很多地方都能打动我们的心灵。刚刚同学们说了很多，比较集中的是在后面牺牲献被的情节，这也是这本小说的高潮。咱们就一起来回顾一下这些情节，把书翻到第18页，我们来把这几处牺牲献被的情节读一读。56、57、58、59这四段我们分任务读，女生来读56段，你来读57段，男生读58段，最后一段我来读。大家先把这几节文字熟悉一下，揣摩一下人物的情感。注意读的时候，把握好语速，先准备一下，一会咱们来读一遍，可以小声地读一读试试。
师：准备好了吗？好，我们开始。女生读56段，"她低着头"开始。
生（女生）：她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身，说："不用打针了。"我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声说："没了。"她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。有人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。
生（指定同学）：新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说："被子……是借老百姓的。"
生（男生）："是我的--"她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、来自脱毛族的青年人的脸。
师：我们读完了这几段内容，下面你来品一品，在这几节里边展现了怎样美好的人性与人情。有感受就在你的书上写一写。
师：好，有没有写好的同学先来给咱们分享一下？好，你先来。
生：从新媳妇一针一针去缝小通讯员衣服上的破洞，我感受到了一针一针缝进去的有新媳妇对小通讯员的愧疚、悲伤以及崇敬之情，同时也展示了她善良、纯真、高尚纯粹的美好品质。
师：请坐，这个同学说得非常好。"缝"这个字在这一段文字当中其实出现了三次。作者反复强调这个"缝"，我们可以想象，新媳妇她一针一针地缝，是含着血、含着泪，含着对小通讯员满满的深情啊。还有哪一处感动了你？
生：从新媳妇把珍贵的百合花被子献给牺牲的小通讯员中，可以体现出新媳妇对通讯员的崇敬之情，以及军民之间像百合花般纯洁的情感。
师：你提到了献被的这样一个情节，那咱就来看一下第58段，这一段有作者对新媳妇动作和神态的简单描写，语言不多，但是很传神。我们来看一下，你能找到描写新媳妇的关键词吗？在书上画一画，有哪些词？