师：上课！
生：起立！老师您好！
师：同学们好，请坐。同学们，这一节课，小鱼老师带大家一起来学习新的拼音宝宝。请跟老师读课题，第九课“ai ei ui”。小鱼老师收到了一封寄给大家的信，要想打开这封信，还得先读出这封信上面的字母密码。我们一起来挑战吧，请做好准备，一起读。
生：a o e i u ü 啊 哦 鹅 衣 乌 迂。
师：同学们真厉害，信封打开了。仔细听，看看信里讲的是什么。
录音：亲爱的小朋友们，大家好！我是小奶龙。魔法城堡里有一个非常会讲故事的老奶奶，小朋友们都喜欢听她讲故事。现在老奶奶想邀请大家去听故事。悄悄告诉你们，老奶奶特别爱吃玉米，如果你们能够带上拼音农场的玉米，老奶奶一定会很开心哦。
师：原来是小奶龙邀请大家带上拼音农场的玉米，去探望会讲故事的老奶奶。事不宜迟，我们赶紧来看看，小鱼老师给大家找来了种玉米的指南。要想种得玉米，首先我们得先去收集玉米种子进行播种，接着给种子浇水施肥，才能够获得金黄金黄的玉米哦。同学们，我们一起出发！欢迎小朋友们来到拼音农场，请同学们打开课本第40页，在图片中找出韵母宝宝，开始吧。
师：一起来看看第40页的这一幅图，找到的同学请举手来说。
生：挨着坐，挨挨挨。
师：你先找到了，“挨”，不错，请坐下。还有吗？
生：老奶奶，挨挨挨。
师：不错，你还给他编上了顺口溜。是的，像“老奶奶”的“奶”、“挨着坐”的“挨”，这两个音节当中，就藏着我们今天要学习的第一个韵母宝宝“ai”。同学们，“ai”跟我们以往学习的韵母有什么不一样？
生：“ai”和“e”，哦，“ai”跟我们以前学习的单韵母不一样的是，它是由“a”和“i”组成的。
师：请坐下。是的，同学们，像这样由两个单韵母组成的拼音，我们就称它为复韵母。请跟老师读，复韵母。
生：复韵母。
师：同学们，我们继续瞧瞧，小“a”小“i”滑滑梯，“a”“i”在一起，“ai ai ai”。请同学们看着老师的嘴型，怎么能够读好它。“ai”，张大嘴巴，先做“a”的口型，快速滑向“i”，一连起来，“ai ai ai”。谁来读？
生：ai。
师：你的嘴巴张得真大，请坐下。请你也来。
生：ai。
师：对了，张大嘴巴，“ai”。请坐下。请你也来。
生：ai。
师：是的，嘴巴张得大大的。请你来。
生：ai。
师：对的，嘴巴由大到小的变化。一起来读，“ai ai”。谁能给他编上顺口溜？
生：老奶奶，哎哎哎。
师：掌声送给他，棒棒棒，你真棒！请同学们跟着他来读。
生：老奶奶，哎哎哎。
师：老师也给大家编了一个顺口溜，请跟老师读，奶奶奶奶，“ai ai”，奶奶奶奶，“ai ai”，“a”“i”在一起，“ai ai”。
师：恭喜小朋友们获得了第一颗小种子。可是一颗种子还不够，我们再来看到这幅图，找出第二颗小种子又藏在了哪里呢？
生：围着坐，“ei ei ei”。
师：你把它的音抓住了，而且还给他编上了顺口溜，你真棒，请坐下。同学们看这幅图，老奶奶讲故事口渴了，桌子上的是什么？
生：水杯。
师：是的，“水杯”的“杯”、“背包”的“背”，都是我们今天要学习的第二个复韵母宝宝“ei”。谁来带大家读一读？
生：ei。
师：你是怎么把它读好的？
生：先做“e”的嘴型，然后快速滑向“i”的嘴型。
师：你太会发现了，请你带大家来读一读。
生：ei。
师：请坐下。同学们，是的，小“e”来喽，让我们跟他打个招呼吧，“ei”，嘴巴扁扁，“ei ei ei”。嘴巴扁扁，“ei ei ei”。第一组来读“ei”。
生：ei。
师：第二组来读“ei”。
生：ei。
师：第三组读“ei”。
生：ei。
师：全班一起读“ei”。
生：ei。
师：同学们读得真响亮。其实在日常生活中打招呼的时候，我们也会经常听到“ei”的声音。谁来跟小鱼老师打个招呼？
生：哎，小鱼老师你好。
师：哎，同学你好。你能够跟你的同桌也打个招呼吗？
生：哎，刘佳怡你好。哎，teacher你好。
师：你们真棒，请坐下。请你们也跟你的同桌打个招呼吧。
生：哎，你好。哎，你好。哎，你好。哎，你好。哎，你好。
师：站如松，坐如钟。表扬第一组的同学率先坐端正，小鱼老师要给你再送多一颗小种子。同学们，让我们编上顺口溜也来记住它，请跟老师读，水杯水杯，“ei ei ei”。
生：水杯水杯，“ei ei ei”。
师：背包背包，“ei ei ei”。
生：背包背包，“ei ei ei”。
师：同学们的声音真响亮，请给自己鼓个掌吧。
生：棒棒棒，我真棒。
师：同学们，恭喜大家获得了第二颗小种子。再来看到这幅图，第三颗小种子又藏在了哪里呢？请同学们快速找出来，找到的同学请举手。
生：水杯水杯，“喂喂喂”。
师：你找得真快，掌声送给他，棒棒棒，你最棒。再来。
生：灰色灰色，“喂喂喂”。
师：你的眼睛真厉害，请坐下，“灰色”。是的，还有吗？
生：小腿小腿，“微微微”。
师：是的，“小腿”的“腿”也是读“wei”的音。同学们看，这小“ui”来喽，如何读好“ui”呢？谁来给我们读一读？
生：先读“u”的音，快速滑向“i”的音。
师：你太有方法了，你能够带大家读一读吗？
生：ui。
师：请你看着大家读。
生：ui。
师：你的口型太标准了，请坐下。同学们，我们一起来看一看，小“u”滑滑梯，快速滑向“i”，“ui ui ui”。
生：ui ui ui。
师：同学们读得这么响亮，小鱼老师要开火车来考考大家。火车火车哪里开？
生：这里开，这里开，火车从你往后开。
生：ui。
师：不错。
生：ui。
师：声音响亮。
生：ui。
师：是的。
生：ui。
师：你的嘴型太标准了。
生：ui。
师：是的，“ui”，你真棒。同学们，一起来读“ui”。
生：ui。
师：同学们读得这么响亮，小鱼老师要奖励大家玩一个小游戏。请你伸出双手，跟着老师来做动作。“ui ui，大山你好”。
生：ui ui，大山你好。
师：“ui ui，我会读ui啦”。
生：ui ui，我会读ui啦。
师：同学们都会读“ui”啦，你真棒。编上顺口溜，我们也来记住它，一起来读，喝水喝水，“ui ui ui”。
生：喝水喝水，“ui ui ui”。
师：灰色灰色，“ui ui ui”。
生：灰色灰色，“ui ui ui”。
师：同学们，难度升级，老师要考一考大家，请你观察老师的口型，猜猜老师读的是谁的名字。第一个谁来挑战？
生：好，请你来，请仔细看。
生：ui。
师：你真快，请你们跟他读“ui”。是的，请坐下。第二个谁来挑战？
生：好，请你来，仔细看。
生：ai。
师：他猜对了，请跟他来读“ai”。再请一个同学，第三个有点难度了，好，请你来。
生：ei。
师：他猜对了没？
生：猜对了。
师：请同学们跟着他来读“ei”。是的，嘴巴扁扁，“ei ei ei”。嘴巴扁扁，“ei ei ei”。恭喜同学们获得了第三颗小种子。看来要读准它们，口型很重要。同学们看，玉米粒埋进土里啦。玉米粒埋进土里，还得给它们浇浇水，才能快高长大。第二关，赶紧带着3位小帮手去搜集小水滴吧。同学们先不着急，刚才我们去找三位复韵母宝宝有点累了，现在让我们一起来做做声调操来放松一下吧。请起立，站在凳子的后面，跟着老师一起来做声调操。双手叉腰，点点头，拍拍手，我们一起来做操。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。扭扭腰，跺跺脚，我们一起来做操。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
师：同学们太棒了，请坐下。放松完，我们来回忆一下，复韵母宝宝是由两个单韵母组成的，那声调帽子该戴在谁的头上呢？不着急，我们来听听拼音兄弟怎么说，让我们一起来唱成歌吧。