师：上课。
生：起立，老师好！
师：同学们好，请坐。在前面的学习中，我们已经认识了数学里的新朋友"倍"，那谁能说一说，3的2倍表示几个几，又如何列式？这位男同学，你来说。
生：3的2倍表示2个3，列式是3×2=6。
师：嗯，回答正确，请坐。那5的3倍呢？最后一排的女同学，你来说。
生：表示3个5，列式是5×3=15。
师：回答非常简洁，请坐。看来同学们对之前倍数相关的知识掌握得都很扎实，那今天我们就带着这些知识，一起走进李爷爷的农场，看看他遇到了什么难题。好，观察这组数学信息，你们能提出什么数学问题吗？哦，这么多同学都有问题，那我们一起来说，考验一下大家的默契，问题是什么？
生：羊有多少只！
师：嗨，同学们非常棒，这个问题提得一针见血。求羊有多少只其实是有一定难度的，现在先请同学们独立思考，然后在自己的学习单上，用画一画的方式，或者用小棒摆一摆，表示出牛和羊之间的数量关系，现在开始。画一画的时候想一想你要用什么图形、什么方式去画；如果摆小棒的话，想一想可以怎么摆。我给大家一点时间，可以先小声和同桌说一说你的想法。
嗯，老师看到同学们都完成了，大家画得非常认真，每个人都有自己的想法。那我们来展示几位同学的作品，好，这是谁的作品？你来说一说，你为什么要这样画？
生：我用一个圆圈代表一头牛，一共用8个圆圈表示8头牛。
师：大家听清楚了吗？
生：听清楚了！
师：很好，他把8头牛看成1份，那羊是牛的4倍，所以羊有这样的几份？
生：4份！
师：跟老师一起数：1个8，2个8，3个8，4个8。现在都画出来以后，能不能看出羊有多少只？
生：能，32只！
师：很好，所以他用32个圆圈画出了羊的数量，清晰又直观。那我们再来看第二位同学的作品，这位同学你来说。
生：我用1根小棒代表8头牛，羊是牛的4倍，所以羊要摆4根小棒，1根小棒代表8只羊，一共有32只羊。
师：表达能力非常强，很棒，他知道用一根小棒代表8头牛，那羊的数量是牛的4倍，所以羊应该有几根小棒？
生：4根！
师：对，同样长的小棒，我们一起跟着数：1个8，2个8，3个8，4个8，同样也能看出来羊的数量实际上就是4个8，很简洁很直观。那我们再来看第三位同学的作品，这是谁的？哦你来说一说。
生：我用一段线段代表8头牛，羊是牛的4倍，所以下面要画4段同样长的线段，求一共有多少只羊，算式是8×4=32只。
师：请坐，思路很清晰，语言很流畅，方法也非常巧妙，他特意用尺子来画图，注意细节。我们可以画1厘米长的一段表示8头牛，那羊的数量有这样的几份？
生：4份！
师：跟老师一起画：1份是8，2份两个8，3份三个8，4份四个8。你看，第二位同学摆的小棒，我们把它画出来就是我们熟悉的线段图，都能表示出4个8。现在我们一起再来梳理一遍，我们通过刚才的过程就能发现，不管是画圆圈，还是摆小棒、画线段，都抓住了一个核心，那就是把8头牛看成1份，羊的数量是牛的4倍，那要求羊的数量，实际上就是求8的4倍是多少，也就是求4个8是多少。求几个相同加数的和，用什么方法计算？
生：乘法！
师：一起说算式。
生：8×4=32！
师：有没有单位？
生：有，单位是只！
师：对，羊的单位是只，我们求出羊的数量是32只。那我们的计算对不对呢？试着用方法验算一下。嗯，我看看谁的坐姿最端正，哎，你来说。
生：我用除法验算，32÷4=8。
师：他的算式说对了没有？有没有人要给他纠正一下的？嗯你来说。
生：用除法验算应该是32÷8=4。
师：很好，这个算式大家一起读一遍。
生：32÷8=4！
师：所以他也很会思考，用32÷8=4，算出来羊的数量正好是牛的几倍？
生：4倍！
师：对，和题目里的信息完全一致，说明我们的解答正确，给自己鼓鼓掌。好，通过这道题我们知道了，求一个数的几倍是多少，实际上就是求什么？
生：几个几是多少！
师：对，求几个几是多少要用什么方法计算？
生：乘法！
师：一起读一读：一个数×倍数=几倍数。大家自己理解一下，这里的"一个数"就是我们刚才说的1份的数量，乘倍数之后得到的就是几倍数。
同学们可真厉害，这么快就帮李爷爷解决了生活里的数学难题。为了表达谢意，李爷爷决定给大家买奖品，他选中了我们传统的益智玩具：跳棋和象棋。我们之前也预习过相关内容，跳棋是一种老少皆宜的传统益智棋类，起源于我国，棋子色彩鲜艳，玩法简单有趣，是流传许久的民间益智游戏，能锻炼我们的思维能力和专注力。象棋更是我们中华文化的瑰宝，它有着两千多年的历史，被列为国家级非物质文化遗产，象棋里的楚河汉界、排兵布阵藏着古人的智慧，既能锻炼逻辑思维，又能让我们感受中华传统文化的博大精深，是非常珍贵的文化财富。象棋和跳棋厉不厉害？
生：厉害！
师：李爷爷选它们作为奖品，就是希望我们能多动脑，多传承优秀传统文化，做有智慧的中国少年，大家能做到吗？
生：能！
师：了解了这些，我们一起来看看奖品的价格，请大家完成自己任务单上的内容，不要只列算式，图里的信息也要填完整。注意单位，人民币的单位是什么？
生：元！
师：对，虽然问题问的是多少钱，但写答案的时候单位要写成"元"。嗯，大家都已经完成了，那这道题谁来说一下你的想法？第三排的这位同学，你来说。
生：一副跳棋9元，一副象棋的价钱是它的3倍，求一副象棋多少钱，就是求3个9，列式计算是9×3=27元。