师：同学们，你们准备好了吗？
生：准备好了！
师：好，上课！
生：老师您好！
师：同学们好！孩子们，在这次六一儿童节，你们过得开心吗？
生：开心！
师：那都参加了哪些活动呀？
生：弹吉他、跳舞、才艺表演……还有好玩的。
师：我班上的小玉同学呀，这一天也非常开心。她要穿上漂亮的衣服参加文艺演出。瞧，这些衣服的摆放，你想说什么？请你。
生：感觉很乱。
师：嗯，那你想怎么摆呢？
生：就是衣服裤子，或者衣服和裙子，一套一套来摆。
师：好，请坐。相信你是一个会整理的孩子。我们这样分一分、摆一摆，看起来就更加整齐了。好，老师把这些衣服请出来，这是上衣（长袖、短袖），这是裙子（短裙、长裙），这是裤子（长裤）。我们把长袖、短袖这样的衣服统称为上装，那裙子和裤子就是下装。小丽呀，这么多的衣服，有上装又有下装，她该穿什么衣服呢？今天这节课，我们就和小丽一起，来学习有关搭配的知识。看一件上装配一件下装，可以怎么穿呢？
生：可以橙色的上装配那个长裤，还可以橙色上装配那个短裙，还可以橙色上装配长裙。
师：一口气说了这么多，好。还有吗？
生：还可以把粉色上装配那个短裙下装，还可以把粉色那个上装配下装的那个裤子，还可以那个粉色上装配那个黄色的长裙。
师：那一共有多少种穿法呢？好，请同学们拿出你的记录单，把你的想法记录下来，注意要让大家看得清楚你的想法哦。好，开始吧。
（学生记录）
师：好，孩子们写完了。请你和各小组的同学说一说你的想法。来，开始吧。
生：这样想的，每一种上衣都可以和另外三种下装搭配成一对，一种上衣配三种下装，那么就可以用乘法算式2×3 = 6来计算搭配方法。
师：把手举好。好，那这些作品我标上了序号，你能看懂吗？
生：能！
师：谁来说说看，你看懂了哪一号作品？男孩，请你上来，这里有话筒。好，开始说吧。
生：我看懂了4号作品。它上面两个三角形表示上装有两个，正方形表示下装。然后他这边连完线还标上了序号，所以就有6种。因为他这边标了1、2、3，1、2、3，3 + 3 = 6，所以就有6种。
师：大家听懂了吗？
生：听懂了！
师：你想补充，是吗？嗯，好，你来。
生：我虽然同意他的观点，但是我还有点补充。就是两件上装、三件下装，所以第一件上装可以跟三件下装搭配，是3种；然后第二件上装还可以跟下面的3个下装连起来搭配，所以就有3 + 3 = 6种。
师：谢谢你们啊。好，还有吗？好，拿回去。女孩，请大家听我说。
生：我看到了2号作品。这位同学的意思是，长袖可以配短裙，长袖还可以配长裤，长袖可以配长裙；短袖可以配短裙，短袖可以配长裤，短袖可以配长裙。它标了序号，是有1、2、3、4、5、6，所以有6种搭配方法。
师：大家同意吗？
生：同意！
师：很好，掌声通过。好，这位同学是用什么来记录方法的？
生：哦，对，他是用文字来记录的。
师：他刚才这么读着读着，你有什么发现吗？女生。
生：他的搭配方法有一种规律，就是先把长袖可以配的先配完之后再配短袖。
师：你们同意吗？请你说。
生：我有补充，就是他前三个都是先配长袖，后三个都是先配短袖，这种是用固定法来做的。
师：真好，你们同意吗？
生：同意！非常好。
师：你看，他都懂得用固定法。那用固定法有什么好处呢？男生。
生：固定法的好处就是它不会有遗漏，也不会重复。
师：嗯，补充的真好。是呀，我们刚才这么做就做到了有序思考，就不会出错，也不会遗漏。真好，来，继续。女生，请你上来。
生：大家请听我说，我看懂了第一幅作品。长袖可以配短裙，再配一条长裤，还可以再配一条长裙；短袖还可以配短裙，还可以配长裤，还可以配长裙。这里搭配了三种，这里也搭配了3种，所以它是3 + 3 = 6种，所以一共有6种穿法。
师：你们同意吗？
生：同意！
师：还有吗？请继续，男生。
生：大家听我说，我看懂了第6幅作品。它的A的意思代表着是上装，B的意思代表着下装。A1是橙色长袖，A2就是粉色短袖，B1是短裙，B2是长裤，B3是长裙。首先A1橙色长袖可以配短裙、长裤和长裙；然后A2粉色短袖，可以配短裙、长裤和长裙，所以一共是2×3 = 6种。
师：大家同意吗？
生：同意！还有吗？
师：好，小女孩请你。
生：大家听我说，我看懂的是第7幅作品。我想他当时的思路可能是，长袖先搭配短裙是一种，然后长袖搭配长裤是两种，再长袖搭配长裙是三种；现在是粉色短袖配短裙，再粉色短袖配长裤，再粉色短袖配长裙，这也是三种，是两个3。我们可以使用乘法列式为2×3 = 6，单位种，再答一共有6种穿法。大家同意我的说法吗？
师：还有哪个没看懂的？谁再来？女生。
生：大家听我说，我看到的是第3幅作品，它是用连线法。第一个长袖上装配短裙，还有长袖上装配长裤，还有长袖上装配长裙，这有3种了；然后短袖上装配短裙，短袖上装还可以配长裤，短袖上装还可以配长裙，这样子又是3种了。我们可以用乘法2×3 = 6，答一共有6种穿法。大家同意吗？
师：这一幅作品谁看懂了？最后一位女生。
生：请大家听我说，他的1表示长袖上装，2表示短袖上装，3表示短裙下装，4表示长裤下装，5表示长裙下装。长袖上装可以搭配短裙下装、长裤下装，还有长裙下装；短袖上装可以搭配短裙下装、长裤下装，还有长裙下装，所以一共有6种搭配法。
师：大家听懂了吗？你很厉害，这么多的作品，你们不仅看懂了，还知道它的意思，非常棒。那你看，如果我要把其中的一朵小红花送给这些作品当中的一个，你会送给谁？男生。
生：我会送给第六幅作品。理由就是，因为它A1、A2表示的就是第一件、第二件上装，B表示下装，标了1、2、3说明是三件下装，所以我要给第六幅作品一朵小红花。