师:上课起立,同学们好。

  生:老师好。

  师:请坐。

  生:谢谢老师。

  师:狗蛋和他的朋友们准备一起去海岛旅行。可是没想到刚一上岛,就碰到了大风暴,他和他的朋友们走散了,只碰到了他的其中一个朋友小锤。他们俩决定进山洞躲避这个风暴。终于风暴过去了,我们一起来看一看他们的神奇旅程吧。雨过天晴,狗蛋和小锤终于能走出山洞了。这一只脚刚迈出去,就闻到一阵芝士培根火腿肠的香味。抬头一看,山洞前方居然有颗披萨树,树上挂着一个鲜嫩可口的大披萨。两人口水直流,准备合作把披萨摘下来,把它平均分掉。这个时候,豆花和六六出现了。原来小伙伴们也就在附近啊。这家披萨见者有份,两个女生也要加入平均分的队伍。狗蛋着急了,这样分下去,我还能吃到几个披萨呀?这下狗蛋还能吃到几个披萨呀?那一整个大披萨都是他的吗?

  生:不是。

  师:那他只能分到多少呢?

  生:只能分到1/4。

  师:他只能分到1/4。

  生:为什么?

  师:因为有四个人,有一个披萨,要平均分成四份。我们要把这个大披萨平均分成4份,每份都是它的1/4。每份都是这个大披萨的1/4。说的真好,请坐。所以狗蛋它只能分到这个大披萨的1/4,豆花也只能分到1/4,肉肉也是1/4,小锤也是1/4,每个人都是分到这个大披萨的1/4。那请问你还记得1/4怎样写吗?

  生:记号,我们在写分数的时候,先写分数线。

  师:先写分数线,这根分数线表示的是平均分。

  生:再写分母,现在分母是几?

  生:四。

  师:为什么是4呢?

  生:因为是把这一个大披萨平均分成了4份。

  师:也就是说,分母呀表示的是平均分的份数。现在狗蛋只分到了一份,那我们接下来写分子1。分子一就代表着的是他所分得的份数。分完了大pizza,他们正准备美美的饱餐一顿呢,可是没想到,这个Pizza里原来还埋着坑啊。我们一起来,话说狗蛋他们终于合作把披萨给摘下来了,分好之后,狗蛋抓起1/4个就往嘴里塞,结果披萨里包的居然是芥末。这个海岛有点坑啊。分过了披萨,狗蛋一行人继续踏上了搜集食物的道路。他们运气爆棚,居然钓到了一条大鳗鱼,准备一起烤鱼吃。狗蛋他们把烤鱼平均分成了4份,四个人每人一份。可今天的小锤突然想起了坑人的芥末披萨,怀疑这烤鱼中也可能有渣,于是灵机一动,把他的那份让给了狗蛋。现在问题来了,狗蛋这下有多少烤鱼了呢?

  生:狗蛋这下有多少烤鱼呢?

  师:我想来问问你,一开始狗蛋分到了多少呢?

  生:1/4。

  师:分到了1/4,然后小锤把他的1/4也给了狗蛋,那现在狗蛋有几个1/4了呀?

  生:两个1/4。

  师:有两个,两个1/4你觉得是多少?

  生:2/4。

  师:哎是2/4。为什么你为什么这样想呢?

  生:猜一下,因为有两个1/4啊。两个1/4,他把这条鱼平均分成四份,而狗蛋占了平均的两份,狗蛋取了其中的两份,所以他现在分到了这条烤鱼的4分之两个1/4,两个1/4也就是2/4。

  师:2/4,请坐。你同意他所想的吗?

  生:同意。

  师:那我们来听听洋葱博士是怎么说的,看看曹宇航所说的到底对不对吧。

  生:一条烤鱼平均分4份,狗蛋先取了其中的一份,我们知道这是1/4。分母4表示平均分成4份,分子一表示取了其中的一份。然后小锤又把自己的那份烤鱼送给了狗蛋,也就是说这条烤鱼还是平均分成4份,不过这回狗蛋取了其中的两份。

  师:那你觉得这一下可以怎么表示呢?选a。选错的同学,我们来仔细看看。我们知道分数线下方的数,也就是分母,表示平均分几份。现在烤鱼还是平均分4份,所以分母还是4。而分数线上方的数,也就是分子,表示取了其中的几份。当狗蛋取了一份的时候,分子就是一,现在狗蛋取了两份,分子就要变成2,就得到了这样一个分数。它的读法和1/4类似,读作2/4,先读分母4,再读分子2。从图中我们能发现,2/4里有一二一共两个1/4。蔡宇航所想正确吗?

  生:正确。

  师:口袋分到了多少呢?

  生:2/4。

  师:通过刚刚洋葱博士的介绍,我想请你们来想一想,2/4我们应该怎样写呢?

  生:先写分数线。

  师:先写分数线。

  生:再写分母4表示平均分成4份。

  师:平均分成4份。

  生:最后再来写分子二,表示取了两份。

  师:取了两份。这个分数我们把它读作2/4,2/4。2/4里有几个1/4啊?

  生:两个。

  师:那请你们再来想一想,如果狗蛋得到的,不只是小锤的那一份豆花呀,也怕这个烤鱼中藏着炸,把他的那一份也给了狗蛋,这回狗蛋得到了多少呢?

  生:准备3/4,他得到了3/4。

  师:你为什么觉得是3/4呢?

  生:因为这条烤鱼是平均分成四份,小锤豆花都把他们的1/4给了狗蛋,狗蛋就有三个1/4,也就是3/4。

  师:说的好不好?

  生:好。

  师:值得我们掌声鼓励。刚刚告诉了我们,这条烤鱼被平均分成了4份。对的,被平均分成了4份,小锤和豆花都把他们的那份给了狗蛋,狗蛋现在就有三个三份了,也就是3/4。三个1/4就是3/4了。这个难不倒你们。那么再请你们想一想,如果现在小锤他得到了这条烤鱼的4/4,哎请问他得到了几份呢?

  生:4份。

  师:是几个1/4呢?

  生:四个1/4。

  师:确定吗?

  生:确定。

  师:那我想请你们告诉我,为什么这是4/4呢?

  生:王嘉诚,因为它有4个1/4。

  师:哦因为它有4个1/4,正确请坐。它呀被平均分成了四个,狗蛋现在得到了其中的四个,也就是四个1/4,就是4/4。像2/4、3/4、4/4这样的分数,就是我们今天所要学习的几分之几。分完了烤鱼他们可开心啦,都围观狗蛋吃多出来的那一份烤鱼呢。可是没想到这个时候危险发生了。我们呀来看看发生了什么。正当大家还在围观狗蛋看他吃多出来的那份烤鱼时,一群土著面露凶意的把大家包围了起来。这是怎么回事呢?原来大家是被这海岛上的土著叽里呱啦族给包围了。土著们看到狗蛋在吃他们族祭天的贡品烤鱼就扬言要把狗蛋给绑起来,除非他们能交出一整块洋葱牌巧克力。没想到海岛上的土著还喜欢吃巧克力。幸好在登岛之前,小锤私藏了4/4块洋葱牌巧克力。现在拿出来够一整块吗?可怜的狗蛋能逃过一劫吗?你觉得可怜的狗蛋能逃过一劫吗?

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《三年级上册数学 认识几分之几 公开课逐字稿课堂教学实录-5545字》.docx
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