师：可以上课了吗？
生：可以上课。
师：起立。前两天，我在朋友圈看到了你们“我是神话传讲人”的视频。同学们讲得太好了吧！神话的故事，用你们最喜欢的方式传下去，有趣又非常有力。今天，我想以大家朗读的栏目名义，向你们发出邀请，把你们讲述的故事用电波传到更远的地方，让更多的人听到你们讲述的神话故事，把文化的种子种在更多人的心里。期待你们的作品哦！在我们的公众号连续三千，也不过就是上千的点击率。我的好朋友是杭州广播电视台的，一旦你的视频被他录用，那点击率就是十万加。敢不敢挑战？
生：敢！
师：那今天，就让我们一起来讲讲女娲补天的故事。哎，要讲好这个故事啊，咱们第一步先得干什么啊，你说？
生：先把它读好，读清楚。
师：你读通了吗？这个故事读了几遍？
生：六遍。你读了六遍？
师：哎，先把故事读通。那接下来还要干什么呢？来，你说。
生：用话筒。
师：还要了解它的起因、经过和结果，也就是了解一个故事的大致，是不是？好，请坐。这个我们之前都做过了。我们一起来回顾一下，咱们这个单元是怎么做的。看看在盘古开天地的时候，我们用了什么思维导图？
生：对，思维导图的形式整理了起因、经过、结果。
师：在精卫填海的时候，我们通过几个动词，四个，串联起了起因、经过、结果。而在普罗米修斯里面，我们梳理了什么？
生：人物关系。
师：然后呢整理了起因、经过、结果。今天反正我给了你们三个大框框，你们是不是都已经做过了？嗯嗯，但这个地方还真挺难的。我把我们班两位同学的呈现过来了，你们看一下，这是楚崖的，这是浦渊的。来看看，你们觉得谁的比较好？先看看。来林夕，你说吧，我把话筒给你。来，你认为？
生：我认为浦渊比较好。
师：嗯，我认为比较好，因为它用了许多成语，比如说女娲炼石、愚公称天、杀龙桃林等。没有那么啰嗦，还概括了主要内容。
师：嗯，有补充吗？那个是杀龟称天啊。来关右你补充。
生：浦渊用了四字的小标题，这样可以更清楚、更简洁地列出经过。
师：你们来看楚崖跟浦渊的经过，谁写的更好？认为是楚崖写得更好的举手。认为是浦渊写得更好的举手。浦渊写得非常凝练是不是？而且把它展开了。但是，我觉得浦渊有一个地方写的不如楚崖，你们看出来了吗？哪块？一块一块地对比。腾腾，你说，你觉得谁的你觉得？
生：我觉得是经过。我说的是楚崖。
师：哪一块写的比浦渊要好？你认为？
生：我觉得是起因。起因。
师：我们一起来看看。楚崖的起因是：有一年预备读，有一年，天地忽然发生了一场大变动，世界陷入混乱和恐怖之中。我们浦渊写的是：不料有一年，天地忽然发生了一场大变动，天上露出了一个大窟窿。哎，楚崖多了一个什么？世界陷入了混乱和恐怖之中，才可能是他的什么起因。其实呢，我看过同学们的，像楚崖和浦渊这样的已经是很好的了。我们大部分同学在经过部分写的还是不太好。经过部分难不难整理？
生：难。
师：我们一起来看一下经过部分。这是我们的经过部分，是第几自然段？
生：第四。
师：第四。来把书打开，来看一看。你们没仔细读。我们浦渊分了几部分？你们来看看，这个经过部分可以分成几部分？
生：zhy，我觉得应该是分为四个部分。嗯，第一个部分是炼石补天，嗯，第二个部分是杀龟称天，嗯，第三个部分就是杀龙害兽，嗯，然后最后一个就是那个烧灰填缝。
师：你怎么会找的这么准确的？你跟大家说说，你这样把它分类的依据是什么？
生：一开始他就是写女娲从各地练来……停停。
师：我说的是你在这里面找到了一些什么依据，能让你把它分成四部分？嗯，一个。
生：第一个依据是……停我知道要有人帮你了。
生：你说，我是自己想的，因为我看这些句子，他一个句子有一个情节，所以我看了四句，就写了四个情节。
师：啊，他找到了4个情节。你们继续再找，你们发现在他不同的情节之中，是有什么的。你说陈莹哦，你找到关联词。你们看看有没有关联词，找到有哪些来，你说董凯。
生：有接着。
师：嗯，还有吗继续？你说？
生：呃有先。
师：嗯，还有吗？
生：在和最对，还有最后。
师：我比你快了啊。同学们，当你在梳理的时候，你可以借助这些关联词、连接词，把它整理出来。我们来看，第一块红色部分是什么？
生：炼石。炼石补贴。
师：那第二部分呢？哎，你们是看了我的板书吗？这么厉害！那第三部分，我找个人来说。第三部分是什么？没有发过言的举一。啊，来心雨你说。
生：杀龙害兽。
师：杀龙害兽。哎，你这个害字用的特别好，我觉得比冯老师的好。冯老师是除害。那第四部分呢，是什么笑笑？
生：烧灰填缝。
师：我跟你有一点点不同，我是干什么？撒灰堵缝，跟你差不多，是不是？来同学们，把这个表情题看一看，我们就这样把起因、经过、结果给理了出来。你能根据这张表格把它连起来，简要的说一说吗？来快在下面跟你的同桌一起说一说，连起来讲讲。来，讲完了没有？讲完了没有？谁能把它完整的连起来简要的说一说？没有发过言的举一，没有发过言的来。梧桐你吧。
生：在很久很久以前，天上露出了一个大窟窿，世界陷入了混乱和恐怖之中。女娲看到了十分伤心，于是从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，炼成石浆补好天。又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，撑在大地的四方，让人们头顶的天不再塌下来。他又杀了一条在中原作恶的黑龙，其他野兽看到了十分害怕，纷纷逃回山洞里。最后女娲把芦苇烧成灰，撒到地缝里，芦苇灰越积越多，把喷涌洪水的地缝也堵住了。最后天帝在女娲的帮助下重新恢复了平静，人们也获得了新生。
师：非常的完整，是不是不是？女娲的帮助下，是女娲的努力下。他讲的简要吗？
生：不简。
师：有没有简要的办法呀？能不能简要一点？你觉得哪部分可以简要？
生：我觉得经过可以更简要一点。嗯，就是那炼石补贴那里，可以直接从各地找来五种颜色的石头，融成石浆补好天，嗯，然后下面的小标题就直接给出示出来了。
师：是不是？我们一起来说说。很久很久以前，天上突然露出了一个大窟窿，世界陷入了混乱和恐怖中。女娲看到了这个情景非常的伤心，于是她炼石补天，接着杀龟撑天，然后杀龙除害，最后撒灰堵缝，最终天地恢复平静，人类重获新生。这就是这篇的起因、经过、结果。你看同学们，很快我们就了解了这个神话的整个故事。哎，这是这个单元的第四篇课文了，对不对？我们一起来看看，现在冯老师要提高难度了。我们一起来回顾一下，我们竖着看，你发现了一些什么神奇的地方？所有的起因、所有的经过和所有的结果，有没有什么相似之处？来笑笑你说。
生：我觉得它的起因可能都跟人类有关，因为精卫里面，精卫的这篇课文里说，因为精卫如果不去填海，就会有更多年轻的生命被夺走。去普罗米修斯，就是人类无火，为人类盗取火种。
师：猜，我给你打断一下，我懂，概括一下，就是说所有的都是神为了人，为了干什么？
生：造福人类。
师：是造福还是去帮助？
生：帮助。
师：嗯，来还有补充吗？你还有什么发现，你说？
生：呃，我发现起因呢，就是我们人类遇到的一些困难，然后仔细看是不是？接着说。然后经过，就是一些神通过自己的努力要帮助人类。结果就是一些好的结局，就是他们成功的帮助人类解决了困难。
师：他说的有没有道理？有。此处是不是应该有掌声？你看掌声，一激动PPT都改了。同学们，我们一起来看看梧桐刚才的发现，所有的起因，都是遭遇到了一个什么困境？所有的经过基本上都是什么挑战？而结果呢，都是解决困境。你看无论是中国的，无论是北美的，无论是南美的，对呀，那个时候都不通车嘛，通不通电话？哎，我跟你们说啊，我都是这样的写的，竟然有这样神奇的相似之处，他们都有着神似的什么结构？所有的起因、经过、结果，我们一起来读：神似的结构，预备起！
生：神似的结构。
师：这是我们所有神话里面绝大部分都是这样的结构，这是我们神话当中一个最大的一个发现，被你们今天这节课发现了啊！记住这一课了吗？
生：记住了。
师：那接下来我们还要讲故事呀。你们觉得接下来第二步要干什么？讲啦啊，你觉得。
生：我觉得应该读课文啊。
师：要读了再讲。你最想读的是什么啊？
生：就是炼石补天的部分。
师：还有吗？你最想读的？你们每次看到神话的时候，最想看的是什么？
生：他解决困境后的结果。
师：你最想看结果是吧？想看结果的举手，还是想觉得经过更精彩？
生：经过。
师：那肯定是经过更精彩啊，所有的神话故事里面最好玩的都是他，非常的神奇。来书打开了，我们一起来找找看，女娲补天这个神奇的故事啊，充满了神奇的想象。给你们3分钟的时间，先默读画一画你觉得最神奇的句子，两句三句都可以，然后呢同桌合作的朗读，让读一读神奇之处，接着呢说一说神奇之处。听清楚了吗？好开始吧。虽然只有短短的5个自然段，但是处处充满了神奇的想象。你觉得这个地方很神奇吗？我觉得很奇怪，我没有觉得它神奇啊。这个也是的。很好啊继续。我看有同学画了3句、4句，最多的有画的5句的都有。来赶紧跟你的同桌讨论讨论。来，要么我们一起全班交流一下好不好？好来，先放下来。谁来说说你觉得最神奇的第一处地方？来我请没有发过言的你。
生：我觉得最神奇的地方是杀龟称天。因为在现实当中绝对没有。先把它读一下嘛。哦。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
师：说给大家听听，画了这句的举手，这么多同学。来你说说理由，你觉得神奇之处是？
生：我觉得神奇的之处是现实当中肯定没有那么大的乌龟，没有腿可以把没有四条腿可以把天天空撑起来的。
师：在这篇神话中，这种动物特别的神奇。很多这种动物是不是？现实中你见过这样的乌龟吗？
生：没有。
师：他说，四条腿就能把天的四个角给干什么。咱们假设一下，你们猜猜看，一条腿该有多粗啊？你猜。
生：就差不多是我们我们这个剧场的面积。
师：就是他脚底的面积？太小了吧，撑不住。你猜？
生：可能就是一条腿的面积。是不是我猜啊？有可能我们整个浙江省的面积才有可能是它一条腿的面积。
师：来想象一下那四条大腿，是不是很神奇？在我们所有的神话故事里面，所会出现非常非常多神奇的什么事物？
生：事物。
师：还有吗谁接着说？没有发过言的举一来。钱浩哲那里有话筒。
生：就是不料有一年，天上不料有一年，天地忽然发生了一场大变动，天上露出了一个大窟窿，地上也裂开了一道一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。我觉得神奇，我觉得就是在现实生活中，天上不可能会破一个大窟窿。
师：我们来想象一下，那大窟窿里面可能会掉下什么？你说。
生：天火。
师：天火。还会掉下什么？
生：掉下来可能掉下来很多病毒。
师：哎呀那个再想，还会掉下来什么？
生：可能会掉下来那种呃房子。
师：大的冰雹？才那么小。还可能掉下来？
生：可能会掉下来很多小行星。