师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。同学们，今天我给大家带来了三张图片，你们看到了什么？这位同学你来回答。
生：呃，他们在走陆队。
师：陆队是谁负责的？
生：陆队是陆队长负责的。
师：请坐。那他们又在干什么呢？你来说。
生：他们正在打扫卫生。
师：卫生是谁负责的？
生：卫生是卫生委员负责的。
师：请坐。当老师不在教室的时候，又是谁在管理班级纪律？你来回答。
生：是纪律委员在管理班级纪律。
师：请坐。看，班级里的每一项事务都离不开班干部，这些班干部合在一起就组成了我们的班委会。来，我们一起说。
生：班委会。
师：那这节课，我们就一起了解班委会的职责。同学们，我们已经在一起学习、生活两年的时间了，两年来我们举行了丰富多彩的活动，这些活动总少不了班委会的付出。谁能说说，我们班的班委在活动中的表现？大家看，我们有这些活动，元宵晚会、跳绳比赛、跳蚤市场义卖，还有红色基地研学等等。在这些活动中，班委有什么表现呢？好，你说。
生：嗯，在我们运动会的时候，是由体育委员来告诉我们如何单脚跳，组织我们到达比赛现场，还做了很多事情。
师：请坐。传授体育技能，体育委员功不可没。你来。
生：在红色研学活动中，陆队长总是带领我们参加各种活动，陆队长起到了领头羊的作用。
师：你来。
生：在义卖活动中，宣传委员帮我们宣传销售一些物品。
师：能说一说他具体干了些什么吗？什么叫宣传？
生：宣传我们班有哪些物品，或者拉一些人来我们这里采购一些物品。
师：哦，采购一些物品，请坐。还有吗？你说。
生：在元旦晚会后打扫卫生，这就需要卫生委员来负责。
师：请坐。除了以上这些活动，我们还组织了哪些活动，班委又有什么表现呢？想想看，你先来。
生：在运动会中，只要参加运动会的人输了，心理委员就会安慰他。
师：请坐，提到了心理委员。所以大家看，学校的活动少不了班委，其实我们的日常生活也少不了班委。在日常的学习和生活中，班委又做了些什么呢？
生：卫生委员组织同学们打扫卫生。
师：请坐。你说。
生：生活委员帮我们发放课间餐和晚点。
师：请坐。你来。
生：陆队长带领陆队去往食堂。
师：请坐。你说。
生：停电时，电教委员在我们离开教室之后，关掉灯，关闭空调，这样以免被扣分。
师：请坐。你来。
生：纪律委员在自习课的时候管理纪律。
师：是的。你来。
生：宣传委员在周日组织同学们画黑板报。
师：是的，怪不得我每次走进教室的时候，黑板上总留着精美的中队活动宣传海报。好了，小小班委会，作用可不小，它承担着班级建设的很多日常工作，也负责组织参加学校的一些活动。试想一个班级如果没有班委会，会是什么情况？哎，大家看来都想到了。我觉得，我们需要了解班委会的职责以后，再下判断。课前老师布置了采访身边的班委，填写班委会职责分工表的任务，完成了吗？
生：完成了。
师：既然完成了，敢不敢接受我的挑战？
生：敢！
师：这组最有勇气。等一下喊你。那我来问，咱班有哪些班委？其余同学，请认真听，等一下还有升级的考验。你说。
生：我们班有班长、副班长、纪律委员，还有宣传委员。
师：请坐，留给其他同学补充。你来。
生：我们班还有体育委员、电教委员、心理委员，和生活委员。
师：请坐。还有补充吗？来你说。
生：还有学习委员，还有图书角管理员。
师：请坐。说完了没有？
生：没有。
师：你说。
生：还有陆队长和寝室长，还有课代表、文艺委员、寝室长。
师：嗯，请坐。这下完整了没有？
生：完整了。
师：既然已经完整了，那你记住了没有？
生：记住了。
师：我可不信。谁来挑战，把我们班的这些班干部复述一遍。来你说。
生：我们班的班委会，有班长和副班长，还有学习委员，也有纪律委员，我们班还有生活委员，还有体育委员，还有卫生委员、宣传委员，我们班还有电教委员，图书馆还有管理员，还有课代表、寝室长，还有路队长。
师：同不同意？
生：不同意。
师：你先请坐。不同意的来补充。你来。
生：还有一个文艺委员。
师：这下完整了没有？
生：完整了。
师：把掌声送给他们。这就是咱们班的班委岗位图。有了岗位图还不够，各班委之间都有各自的职责。谁能说说，每个班委都有什么样的职责？我觉得这题可能难度有点大，所以我希望你能边操作边说。谁来试？好你说。
生：负责卫生清洁的是卫生委员，组织学习活动的是学习委员，负责宣传的是宣传委员，负责班级沟通与协调的是班长，负责协助科任老师的是课代表，负责开导班级同学的是心理委员，负责协助班长开展工作的是副班长，负责组织体育活动的是体育委员，负责维护班级纪律的是纪律委员，负责维护寝室纪律的是寝室长，负责管理班级图书角的是图书管理员，负责管理电教器材的是电教委员，负责管理路队的是路队长，负责文娱活动的是文艺委员，负责发放课间餐的是生活委员。
师：同意吗？
生：同意。
师：是的，这就是咱班的班委分工示意图。我们仔细观察这个示意图不难发现，每一个岗位都有与之对应的职责。这样明确分工有什么好处？你说。
生：让班级更好。比如说，卫生委员让我们班的卫生可以每周都加分。
师：他是怎么样付出的呢？
生：嗯，催促搞卫生的人搞卫生，提醒同学负责卫生。
师：你说。
生：这样还可以让我们班级更加完善，更加好。比如说，在同学们心情不好或者闹矛盾、有点自责的时候，心理委员就可以帮助他们。在班级图书比较乱的时候，图书管理员又可以帮他们整理。所以我觉得有班委会是个很好的事情。
师：请坐。还有没有同学想表达你的观点？你来。
生：呃，我感觉分工明确的好处就是知道什么事情要找谁，这样的话，就可以让我们班级变得更加有秩序。就比如副班长，如果分工不明确的话，有可能就会以为副班长和班长的工作一样，副班长就直接可以担任班长的工作。
师：请坐。我听明白了你话里的意思，就是当班级出现问题的时候，我们知道该找谁，我们也知道，如果我担任班干部，我知道自己分内的工作是什么，对不对？所以，分工明确，才能各司其职。尽管已经有了这么多班干部了，在老师进行课前调查的时候，同学们觉得咱班还应该增设一些班干部。这就是大家写下来的想要增设的班干部岗位，你想说说为什么要增设这些班干部吗？
生：我想让你猜哪个岗位选的人最多。
师：后面最后，你说。
生：呃，我认为应该是绿植护理员，因为我们班有很多绿植，有时候不浇水它就会枯萎，所以我认为应该是绿植护理员。
师：请坐。呵护生命确实很有必要。还有你来。
生：嗯，我觉得应该是调解员。有时候两个人发生矛盾的时候，调解员就可以去调解一下，就可以防止他们两个打起架来，减少纠纷。
师：需要调解员。你说。
生：我认为可以增加收纳委员，可以用来收纳一些抽屉、柜子里面的杂物，帮助同学养成良好的习惯。
师：你说。
生：我觉得是文明委员，因为我们班有些同学喜欢骂脏话，讲文明懂礼貌才是新时代好少年。
师：你说。
生：我觉得是课堂常规委员，因为我们班上课的时候经常比较浮躁。
师：看来你发现了班上的深层次问题。你说。
生：我觉得应该是红领巾监督员，因为有时候可能有些人红领巾忘在哪里，红领巾监督员就是负责督促他们要把红领巾戴好，我们是社会主义接班人，红领巾应该时时刻刻佩戴。
师：你说。
生：我觉得还可以是安全委员，因为我们班上经常会出现一些做危险动作的情况，就可以由安全委员去提醒他。
师：请坐。安全无小事，确实时时刻刻要记在心上。其实，同学们选择最多的确实是安全委员，有15名同学选择了这个岗位，说明咱班的安全问题不容忽视。所以，我们可以建议班主任设置相应的岗位，来提醒同学注意安全。同学们，班委的岗位已经很完善了，职责也很明确了。那是不是每个班干部只要做好自己的工作就可以了呢？先不急着回答，思考思考。我们去运动会上一探究竟。这个学期，我们学校举行了盛大的运动会，开幕式和运动会比赛，想一想，哪些班委协作完成了此次活动？你呢。