师:同学们好!

  生:老师好!

  师:同学们请坐。

  生:谢谢老师!

  师:2020年,英国广播公司推出了一部关于诗歌的纪录片。这部纪录片一经推出,便轰动全球。这部诗歌纪录片的主角,不是英国的莎士比亚,而是一位中国诗人。这是BBC唯一为一位中国诗人制作的纪录片,他就是杜甫。如果我们要聊杜甫,就不得不聊他的成都草堂。著名现代诗人、散文家冯至曾说:“人们提到杜甫时,尽可以忽略了他的生地和死地,却总也忘不了成都的草堂。”“诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。”如今,成都草堂已成为旅游胜地。成都草堂之所以令人难忘,我想是因为我们今天要学习的《茅屋为秋风所破歌》,这首诗给读者带来了太多震撼与感动。首先,我们来解读标题。“茅屋为秋风所破歌”,从标题上看是什么意思呢?

  生:茅屋被秋风吹破了。

  师:所以呀,本诗是因茅屋为秋风所破而作的一首叙事抒情诗。那么,“歌”是什么意思呢?

  生:歌是一种诗体。

  师:同学们还是有些了解的。“歌”其实是一种能唱的诗,“放情长言,杂而无方者曰歌”,它是乐府诗的一种体裁。那么,“歌”这种诗体有什么特点呢?接下来,同学们让我们一起朗读课文。首先,请大家读准字音,同时思考我们今天学的这篇文章和过去学的唐诗,从篇幅、韵脚和句式上看有什么不同。我们先来读一读这首诗。“八月秋高风怒号”,一齐读。

  生:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  师:刚刚同学们读了一遍,能做到读准字音。那我们来解决老师之前提出的问题。我们之前学过杜甫的《望岳》,首先从篇幅上看,我们今天学的《茅屋为秋风所破歌》和《望岳》比起来,有什么不同呢?

  生:今天学的诗篇幅更长。

  师:对,我们以前学的唐诗,要么是四句绝句,要么是八句律诗,而今天所学的更长。从句式上看,我们以前学的唐诗,可能是五言或七言,那今天学的这首诗是几言呢?

  生:有七言句,也有九言句。

  师:对,比如“南村群童欺我老无力”“大庇天下寒士俱欢颜”,还有“何时眼前突兀见此屋”“吾庐独破受冻死亦足”,这些都是九言句。而且这首诗里还有一个两字的句子“呜呼”。所以,今天学的“歌”这种诗体,在句式上长短句交错。再来看看韵脚,《望岳》“齐鲁青未了,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小”,都是押“ao”的韵。那今天学的这首诗呢?

  生:第一段押“ao”韵,后面韵脚在变化。

  师:所以,歌行体这种中国古代诗歌体裁,从篇幅上看可能更长;从句式上看,长句和短句交错,富于变化;从韵脚看,虽然讲究押韵,但韵脚不断变化,音节和格律相对自由。比如以后我们会学到的白居易的《长恨歌》《琵琶行》,以及本节课要拓展的杜甫的《兵车行》,都属于这种文体。介绍完体裁,我们回到课本。刚刚同学们第一遍朗读能读准字音,老师认为,如果想把诗读得更好,还要注意节奏和停顿。我们已经分析过,这首诗有七言句和九言句,对于七言句,怎么读好停顿呢?比如“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,同学们有两种看法,一种是“八月/秋高风怒号”,一种是“八月秋高/风怒号”,我们讨论一下,哪种更好呢?大家读一读对比一下。

  生:“八月秋高/风怒号”更好。

  师:所以我们可以采用四三的划分方式。读的时候,在节奏处要短暂停顿,这样更有文言味道。我们试一试。

  生:八月秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅。

  师:除了七言句,这首诗还有九言句,怎么读好九言句的节拍呢?老师给大家两个方法,第一是三分法,根据意思把九言句分成三个部分。比如“南村群童欺我老无力”,先理解意思,南村的孩子们欺负我年老没力气,那怎么划分比较好呢?

  生:南村群童/欺我/老无力。

  师:很好。再看“大庇天下寒士俱欢颜”,先理解意思,用什么广泛地庇护天下贫寒的读书人,让他们都展开笑颜。那这句怎么划分呢?

  生:大庇/天下寒士/俱欢颜。

  师:非常好。还有“何时眼前突兀见此屋”,怎么理解,什么时候我的眼前突然出现这样的屋子,怎么划分?

  生:何时眼前/突兀/见此屋。

  师:“吾庐独破受冻死亦足”,理解为只有我的房子破了,受冻,死了也满足。怎么划分?

  生:吾庐独破/受冻/死亦足。

  师:好,刚刚我们学习了划分句子节奏,接下来老师配乐泛读,请同学们画好本文节奏。

  (师配乐泛读)

  师:刚刚老师读完了,同学们看看节奏画对了吗?差不多。接下来,全班同学根据正确节奏一起朗读课文。

  生:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

>> 点击阅读全文
《八年级下册语文 茅屋为秋风所破歌 公开课逐字稿课堂教学实录-4864字》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档