师：起立！
生：老师您好！
师：同学们好！请坐。同学们，“看世界优秀影片，放眼全球”是我校的办学理念之一。在这一理念引领下，学校开设了电影特色课，而电影节更是其中的高光时刻。刚才的一段视频，带我们重温了学校往届电影节的精彩瞬间。从大家的状态中，老师能感受到你们对电影的热爱。上一节课，我们成为了本届电影节的小小策划师，大家群策群力，梳理出了电影节中需要解决的问题。哪位同学来帮我们回顾一下？
生：一、确定电影节主题；二、确定电影节宣传方式；三、选出学生最喜欢的三种电影节活动形式；四、确定各年级放映的电影类型；五、确定活动开展的时间段；六、制作电影节宣传海报。
师：请坐。老师再请同学说一说，上一节课我们已经完成了哪些策划项目？
生：一、确定电影节主题，我们的主题是“光影童年，奇遇世界”；二、确定电影节宣传方式，通过海报和视频。同时，为了选出学生最喜欢的三种电影节活动形式、确定各年级放映的电影类型、确定活动开展的时间段，我们设计并发布了相关问卷，还对相关数据进行了收集。现在问卷已经有结果了。
师：我请一位同学来说一说，哪三种电影节活动形式最受同学们喜欢？
生：户外放映、角色扮演、影视道具制作。
师：同意吗？老师再请一位同学来说一说学生最喜欢的电影节活动形式的后三名。
生：知识竞赛、讲座与论坛、剧本创作。
师：好，请坐。同学们，哪位同学回答得更快？
生：第二位。
师：为什么呢？他们看到的数据呈现形式一样吗？
生：不一样。第一位同学看到的是表格，第二位同学看到的是条形统计图。
师：条形统计图，你们怎么认识的？那你们说说，为什么看了条形统计图就能说得更快？
生：因为条形统计图能更直观地表现出数字。
师：“直观”这个词用得特别好。用条形统计图呈现数据，能让数据更加直观，能帮助我们高效地进行策划。老师告诉大家，条形统计图属于图表的一种类型。今天，我们就一起来探究数据的图表呈现。作为电影节的策划师，平时一定要多多关注电影方面的资讯。今年的春节档诞生了一批票房黑马，你们知道是哪部影片吗？
生：《哪吒之魔童闹海》。
师：对，就是《哪吒2》。这部影片票房已经突破149亿，是中国首部冲进全球影史票房前十的作品，是华语电影的里程碑。那关于《哪吒》的票房，你们知道我国哪个省的票房数据最高吗？猜一猜。
生：广东。
师：你的回答令老师非常意外，第一个就猜对了，说明你平时特别关注电影资讯。我们来看这个条形图，从这张条形图中，能比较出广东省的票房最高，因为广东省上面的长条最高最长。那你们说说票房第二名是哪个省？
生：江苏。
师：可见，通过条形图，我们可以直观地比较出不同类别数据的大小。《哪吒2》有很多角色，你们说说这些角色中你最喜欢谁？
生：我最喜欢申公豹，因为他说的话都很有哲理。
师：你喜欢有哲理的角色。你来说。
生：我喜欢殷夫人。因为她时时刻刻都奋不顾身地保护哪吒，让我体会到了母爱的力量。
师：我们来看这个图表，这是通过微博平台票选出的关于《哪吒2》中角色受欢迎程度的排行榜。大家看看，你们觉得谁最受欢迎？说一说你们是怎么看出来的。
生：因为右面的竖条表示每个人物的颜色，而中间那个圆形中红色面积占比最大，所以我觉得是哪吒。
师：说得太好了。红色代表哪吒，红色所在的面积与其他颜色相比最大。由此，我们可以通过各个角色在这个圆中的占比，来判断其受欢迎程度。大家大胆猜一猜，这个图表是什么图？
生：饼图。
师：你怎么猜出来的？
生：因为我感觉它形状很像一个大饼。
师：说得很好。大家看这个饼图，像不像一块圆圆的大饼？而且还是切过的。整个圆代表总体，大块说明占比大，小块说明占比小。可见，饼图能够直观地呈现各部分在总体中的占比关系。刚才我们了解了条形图和饼图的特征。大家看这个图，知道这是什么图吗？
生：曲线图。
师：再猜，接近了。
生：折线图。
师：你怎么知道这是折线图的？
生：因为这根线弯弯折折的。
师：弯弯折折的线，所以叫折线图，猜对了。通过这个折线图，呈现的是《哪吒》这部影片每日票房的情况。老师请你们预测一下，在2月22号这一天，它的票房趋势是上升还是下降？大家讨论讨论。
生：我觉得是上升。因为它刚好比2月21号的票房还要再高一点。
师：你说出了依据。那你猜猜，2月22号这天它的票房数据应该是怎样的？
生：应该是比2月21号还要再高一点。因为我看2月20号和2月21号票房都在往上涨。
师：这个理由还不够充分，请坐。我再请一位同学说一说。
生：因为小长假和周末票房都会上升，2月22日是周末，所以我觉得票房会上升。
师：我们来看一看是不是这样。果然是上升的。可见，我们可以通过折线图来预测数据变化的趋势。其实，从刚才那位同学的发言中，我们也发现了《哪吒》这部影片每日票房情况的变化特点。用一个词形容是什么？
生：变化。
师：对，呈现的就是数据的变化过程。老师再来考考大家，从整体上看，《哪吒2》这部影片每日票房变化的趋势是上升还是下降？
生：我觉得是下降。因为一开始它达到了最高点8.67，而最后却只达到了5.21，再也没有达到8.67的高度，所以我觉得是下降的。
师：你说得特别有道理，跟老师想到一块儿去了。大家看它的最高点，老师用红色点标记。再看最低点，整体趋势是下降的。这其实是每部电影的必然趋势，随着观影人数增多，票房数据下降，但趋势比较缓慢。你们想想，为什么它的票房这么抗打呢？背后的原因是什么？