师：紧张吗？
生：不紧张。
师：就喜欢你自信的模样。孩子们，喜欢自己的家乡吗？
生：喜欢。
师：老师用5分钟的时间带你们俯瞰罗庄大地。孩子们，美吗？
生：美！
师：繁华吗？
生：繁华！
师：那就好好热爱它吧。孩子们，上课时间到了，用响亮的声音告诉我，你准备好了吗？
生：准备好了！
师：同学们饱满的热情感染了我，我也准备好了。上课！起立！
生：老师好！
师：孩子们生活在如此繁华美丽的城市，你们觉得这都有谁的功劳呀？
生：有医生的功劳。
生：农民伯伯。
生：制造工具的人。
生：厨师朋友，建筑工人的功劳。
师：是不是有很多人呀？孩子们说得太对了。我们这个城市就像一座精密的机器，而各行各业的劳动者都是最关键的零件，正是因为他们的共同努力，我们的城市才能正常运转，我们的生活才会如此美好。今天，就让我们一起走进这些劳动者，去了解他们的劳动。课前我们采访了身边的劳动者，现在让我们一起去看看镜头下的劳动者。孩子们，我们先在小组内商量一下，一会儿用什么样的形式来汇报你们的采访结果。开始吧。
（学生小组讨论）
师：一份耕耘一份收获，到分享劳动成果的时刻了。哪个小组先来展示你们的劳动成果？请你们组。
生：我们小组选了三个代表，他们分别是刘表、张宏瑞、贾子俊。
师：好，那就请刘表先来展示一下你们的采访结果。
生：环卫工人每天早上4点多就到自己负责的区域打扫卫生，一直干到晚上9点多，一天除了吃饭时间，都在自己负责的区域巡视。哪个地方脏了，必须马上清扫。这份工作可不轻松，关键是他们每天无论大风大雨，还是热辣辣的夏天，或者寒冷刺骨的冬天，都坚守在自己的岗位上。我觉得环卫工人的工作很累，正是因为他们的辛勤付出，才换来了我们城市的整洁与美丽。
师：好，谢谢你的分享。启辰，你来说说。
生：我采访的是警察叔叔。他们每天工作8小时，非常忙碌，起早贪黑。每天上班时间都在路口值班，维护交通秩序。我的感受是，他们的工作在户外，严寒酷暑都坚守岗位，看起来很累，他们维护着我们的交通，是我们这座城市最亮丽的风景线。
师：谢谢，你的分享很精彩，请回。孩子，你来。
生：我采访的是一名妇产科医生，她工作24小时，休12小时。先分区查房，然后给病人换药，有时候做手术，而且手术时间不一定，有时候不能按时回家。我的感受是，医生的工作很累，既要照顾孩子，又要照顾病人，好伟大。
师：是呀，救死扶伤，治病救人，医生是非常了不起的职业，值得我们尊敬。好，谢谢你的分享，请回。孩子们，每个小组继续来分享你们的劳动成果。来，孩子，你来。
生：我们小组采访的是保安爷爷，我们小组是以视频的方式来采访的。
师：好，让我们来看看你们的报道。（播放视频但声音未完全放出）哎呀，不好意思孩子们，老师这设备有点不给力，没把声音完全放出来。不过还是谢谢你们的分享，让我们了解了保安爷爷的工作。其实他们的工作并不像保安爷爷说的那么简单。我们知道每天早晨上学或者下午放学的时候，保安爷爷都带着装备在校门外巡逻，保护着我们的安全，对吧？而且在休班的时候还要到保安总公司去开会、集训等等，他们对我们来说就是最暖心的守护。你们小组准备用什么样的形式汇报呢？
生：我们小组采访的是我们班的班主任徐老师，我们每人说一句话来汇报。
师：好，那我们开始吧，可以用你们组的话筒。
生：如果我们有不会的题，老师会耐心地给我们讲解，直到我们会了为止。
生：大扫除前，老师会带着我们打扫教室。
生：每当考完试，老师都会认真批改我们的试卷，还会把错题多的同学叫到办公室，耐心讲解。
生：课间操时，老师会和我们一起做，纠正我们的动作。
生：老师今天还和李征鑫的家长沟通，把李征鑫叫到办公室谈心。
生：老师每天回到家都要备课，为明天上课做准备，有时候还要开会学习。
生：老师每天定时到教室进行消毒。
师：组长，你们要总结一下吗？
生：我们的老师一天忙忙碌碌的，有时连一口水都顾不上喝，就跑来为我们上课。
师：孩子们，你们看，这就是你们的徐老师。结合刚才你们的采访，再来看这一组文字，你们有什么样的体会呢？
生：我觉得我们的徐老师很辛苦。
生：我体会到我们班徐老师工作很辛苦、很累。
生：我觉得我们的班主任不仅要给我们上课，还要做很多其他的事情。
师：孩子们，你们都非常懂事。作为你们的老师，有你们这样的孩子也是他最大的幸福。好，还有哪个小组来分享？请你们组。
生：我们小组是以制作采访小报的方式来展示的。大家抬起来看一下。
师：你能找你们组的一个组员给我们简单介绍一下吗？你推荐谁？
生：狄仁杰。
生：我们小组运用了“劳动者小报”的形式来采访调查，分别采访了7名人员，分别是农民伯伯、医护人员、厨师、建筑工人、交警、护士和牙科医生。我的感受是，我觉得他们的工作又辛苦又艰难。
师：谢谢你们小组的分享，孩子们，你们非常用心地做了一期劳动者小报。这么丰富的汇报方式，说明你们一定付出了很多的努力，对吧？为自己的辛勤付出鼓鼓掌吧！来，看看老师也准备了一组镜头。（展示镜头）通过这些熟悉的场景，我们了解到是他们的辛勤付出给我们生活带来了便利。生活中这样的镜头还有很多，“您的外卖马上给您送到”，生活中不经意的镜头记录，让你们内心有什么触动呢？孩子们，透过这些镜头，你们看到了什么？
生：辛苦！
师：你们感受到了什么？
生：非常辛苦，劳累。
师：还看到了什么？
生：非常伟大，不容易。
生：我看到了高峰时清洁人员在很高的地方打扫卫生。
师：同学们，通过这一组镜头，我们能够感受到这些劳动者的什么呢？
生：辛苦、伟大。
师：透过镜头下的劳动者，我们了解到很多劳动者的工作看起来也许很简单、很普通，但其实并不是我们想象的那么容易。孩子们，要不要体验一下他们的劳动？