师：上课，起立！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。同学们，在开始新课之前，老师给大家带来了一段关于宪法的宣传片。我们在第三单元学习过公民的基本权利，现在一边观看视频，一边思考，视频中提到了哪些公民的基本权利。其实，宪法一直都在陪伴我们，从我们还在妈妈腹中时，宪法便赋予了我们民事权利能力，包括遗产继承、接受赠予等。当我们来到这个世界，就享有了生命权、自由权等，这些权利不容侵犯。宪法守护着我们健康成长，到了上学的年龄，我们享有受义务教育的权利。
上小学后，时光飞逝，16周岁时，我们享有劳动与休息的权利。18周岁成年了，我们享有选举权与被选举权，还可以参军保卫祖国。在成长路上遇到心仪的人，到了法定结婚年龄，我们步入婚姻殿堂，宪法也为我们祝福，守护我们家庭财产不受侵犯。到了花甲之年，我们退休。回首一生，或许每个人对追逐的事物都有自己的答案，但始终不变的是，这一生都有宪法相伴。
好了，同学们，作为公民，我们一生可以享受到哪些权利呢？你来回答。
生：生命权和自由权。
师：你来。
生：民事权利、受赠与权。
师：还有呢？你来。
生：遗产继承权。
师：很好。你来。
生：劳动权、休息权。
师：好，你来。
生：选举权和被选举权。
师：请坐。同学们，我们一生可以享受到人身权、财产权、受教育权、选举权和被选举权，以及参与经济、文化和社会生活等各方面的权利。那么今天这节课，我们就一起来学习“用好法律维护权利”。说到用法，有一位叫吕慧娴的姐姐有亲身经历，究竟是怎么回事呢？下面我们一边听故事，一边思考慧娴姐姐的哪项权利受到了侵犯，又是哪部法律维护了她的权利。
我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床，父亲让我退学进城打工补贴家用。尽管我非常留恋课堂，却还是听从了父亲的安排。有一天，班主任方老师找到我，说我依法享有上学的权利，他们会帮助我重返校园。之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔阿姨们都去劝说我父亲，给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意让我继续上学，我又回到了学校。在高考填报志愿时，我依然选择法学作为我的大学专业，因为法律维护了我的权利，未来我也要用法律去帮助其他人。
好，谁来说一说慧娴姐姐的哪项权利受到了侵犯？
生：受义务教育权。
师：那又是哪部法律维护了她的权利？你来。
生：《中华人民共和国义务教育法》。
师：对。大家看《中华人民共和国义务教育法》第五条，齐读：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学，接受并完成义务教育。从法律的角度，你想对慧娴姐姐的父亲说些什么？你来。
生：你已经违反了《中华人民共和国义务教育法》，应该让她上学。
师：大家猜一猜父亲还违反了哪一部法律？你来谈谈。
生：《中华人民共和国未成年人保护法》。
师：非常好。同学们，来看《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条，齐读：尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人接受义务教育。
那学校的老师、校长、村委会，包括镇教育办公室的叔叔阿姨们，他们是通过哪些方式来维护慧娴姐姐的受教育权的呢？
生：他们给予了她补助资金。
师：为了让家庭贫困的孩子能够上得起学，各级政府出台了一系列的学生资助政策，像我们学校的一些学生就享受到了这些惠民政策。还有吗？
生：他们给父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，向他宣传了法律。
师：请坐。同学们，正是因为政府机构以及学校的相关人员懂法，用法律的武器让慧娴姐姐重返校园，重新享有受教育权。慧娴姐姐也因此坚定了学法的决心，将来通过法律来帮助更多的人。于是慧娴姐姐在上大学的时候，选择到法律援助中心去实习。这一天，她接待了四位来访者。这四位来访者遇到了什么问题呢？我们先来看第一位。
秦女士说，当时定的工资是2661元一个月，从她入职后，工资和绩效就没有准时发放过，不过之前也都能发下来。但是从今年开始，不仅绩效一直拖欠不发，就连工资也有几个月没有发了。这位来访者遇到的问题是什么？你来说。
生：拖欠工资。
师：那你有没有好的建议要送给他？谁来？最后一个男同学。
生：依据《中华人民共和国劳动法》向政府申请劳动仲裁。
师：这位同学非常聪明，他是参考了课本给出的建议。那老师问大家，什么叫仲裁？你来。
生：……（表述可能不太清晰，略作调整）
师：请坐。仲裁是一个法律术语，简单说就是当事人双方将争议交给第三者，由第三者对争议的是非曲直进行评判。就像两位同学有了矛盾去找老师，老师就充当了这个第三者仲裁的角色。拖欠工资除了可以申请劳动仲裁，为了让第一位来访者能了解更多解决问题的途径，慧娴姐姐还特地咨询了律师来具体解答，我们一起来看。
如果你遇到拖欠工资、迟迟不发的情况，记住以下几点，绝对能帮到你：一、向单位所在地的劳动保障行政部门投诉；二、向具有调解职能的组织申请调解；三、依法申请劳动仲裁；四、向人民法院申请支付令等。
同学们，明白了吗？
生：明白了。
师：相信第一位来访者接下来就知道如何运用法律来维护自己的权利了。刚送走第一位来访者，第二位来访者又急匆匆地来到了援助中心。他需要援助的问题又是什么呢？我们来看。
那天中午吃完饭，他爸爸带着他回学校，马上要到学校了，这时一只狗突然窜出来把他咬了。遇到这种问题，同学们你准备怎么办？你来说。
生：让他依据《中华人民共和国民法典》向狗的主人索赔。
师：请坐。什么叫索赔？
生：就是要赔偿。
师：你理解得很到位。同学们，老师手里拿的这本书就是刚刚这位同学提到的民法典，课前我们对这本书进行了了解，谁来说一说？你来。
生：民法典是新中国第一部以法典命名的法律。
师：不错。还有谁吗？你来。
生：民法典被称为社会生活的百科全书。
师：好了，同学们，下面我们通过视频来进一步了解民法典，一起来看。
（视频内容：叔叔，什么是民法典呀？小朋友，民法典涵盖了老百姓一生全过程，衣食住行的各方面，是一部维系和谐社会的百科全书。民法典不是讲法律的，怎么变成百科全书了？老爷爷。民法典共七编1260条，分为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则。民法典是民事领域的基础性、综合性法律，所以它是一部讲法律的社会生活百科全书。）
同学们，孩子被狗咬，民法典给出了这样的法律依据，我们一起来看。
《民法典》第1245条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或管理人应承担侵权责任，但是能够证明损害是因被侵权人故意或重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。第1246条规定，违反管理规定，未对动物采取安全措施，造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。但是能够证明损害是因被侵权人故意造成的，可以减轻责任。第1247条规定，如果饲养人养的是大型犬等禁止饲养的烈性犬，那么无论小女孩是否有逗狗行为，饲养员都要承担赔偿责任，不存在减轻责任的可能。犬类属于烈性犬等危险性较大的，无论别人是否故意挑衅，都需要对最终的损害后果承担责任。
听完了以后，你有什么感受？你来。
生：我觉得民法典记载得很详细。
师：请坐。同学们，民法典针对被不同类型的犬咬伤做出了不同的裁决，可以说是非常全面，怪不得它被称为社会生活的百科全书。那么慧娴姐姐也把这本民法典送给了第二位来访者，希望这本书能够帮到她。慧娴姐姐正忙着，下午她正在整理资料的时候，隐约间看到一位阿姨犹豫不决地在向里看，慧娴姐姐就出门把她迎了进来。那这位阿姨遇到了什么问题呢？你来说。
生：钱包被偷了。
师：有人说钱包里也没有几个钱，算了，可是有人却持反对意见，说钱包里的每一分钱都是自己辛苦挣来的，不能就这么算了。同学们，你支持哪个人？说出你的理由。你来。
生：我支持第二个人，因为钱包里不一定只有很少的钱，有可能有好几万或者更多的钱，可能还有更多重要的物品。
师：还有吗？你来。
生：我也支持第二种，因为不能这样纵容小偷，越是纵容，小偷就会越来越放肆。