师：同学们，在上一堂课中，我们了解到明智好学、注重细节、诚实守信、追求创新等优秀品质，能助力我们成长为自强不息的人。在接下来的这堂课，我们将继续汲取中华民族传统美德中的精华。
仁爱精灵：同学们，你们好，我是仁爱精灵，今天由我带领大家开启寻人之旅。我相信机智的你们都能探寻到仁爱的奥秘。我在历史长河中穿梭时，遇到一位古代著名思想家，他向我阐释了他的核心思想——“仁”。你们能猜出他是谁吗？
生：（猜测并回答）孔子。
仁爱精灵：你们猜对了，就是孔子。孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话的含义就藏在这个字里，你们知道这是什么字吗？
生：（回答）“仁”字。
仁爱精灵：对了，就是“仁”字。看，“仁”字右边的“二”表示两人相遇，相互亲近，和睦相待。“仁”字精炼地概括了孔子仁爱思想中人与人相处的奥秘。既然孔子倡导仁爱，那请你们猜一猜，孔子会爱哪些人呢？
生：爱身边的人，爱社会上的人。
仁爱精灵：没错，除了爱身边人和社会上的人，孔子的仁爱思想还涵盖爱自然万物，这是一种天人合一的境界。这就是传统美德中利己达人的仁爱思想。我们来做几道选择题，根据孔子的仁爱思想，猜猜当孔子遇到下列情形时，他会怎么做。第一个故事是“马厩失火”，第二个故事是“苛政猛于虎”，大家来选择一下。（展示相关内容）
生：（思考并回答）
仁爱精灵：看来大家对仁爱的核心已经有了一定的了解。想不想知道更多仁爱奥秘呢？瞧，我已经把仁爱的奥秘藏进地图里了，让我们一起开启寻人之旅吧。
师：同学们，欢迎来到寻人之旅的第一站——“我与他人”。请读一读《将心比心》这个故事，猜猜陆慧会说些什么呢？
生：（阅读并思考）
师：当时陆慧是这样说的，他不愿意别人对他无礼，也不愿意自己对别人无礼。这就是孔子所说的“己所不欲，勿施于人”。那在生活中我们能做到“己所不欲，勿施于人”吗？请看仁爱微论坛的提示，和同学们互相交流一下自己的想法。
生1：我不愿意别人欺负我，我也不欺负别人。
生2：我不愿意别人谈论我的隐私，我也不谈论别人的隐私。
生3：我不愿意别人给我取外号，我也不给别人取外号。
师：将心比心，换位思考，能帮助我们与他人和善相处。那如果别人没有换位思考，冒犯了你，你该怎么办呢？大家一起来看看《朱冲还牛》的故事。晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人三番五次把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。大家觉得这个故事后续会怎么发展呢？请和同学一起演一演。
生：（分组表演）
师：同学们，你们的表演真精彩！想知道朱冲是怎么做的吗？继续看视频。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。看，同样的事情，宽容的人带上草料去还牛，计较的人与邻居吵架。宽容的人邻里和睦，计较的人人际关系破裂，这正是“宽则得众”的道理。宽容正是仁爱之心的重要体现。现在，大家找找自己身上的宽容故事，互相说一说，从中都收获了什么。