师：老师好，同学们好，请坐好。各位同学，今天我们继续来学习化学反应与能量变化之间的关系。在这之前，老师先给大家介绍一位新朋友，格林太太。下面请一位同学来读一下格林太太的故事。好，嗯，来马西文。
生：格林太太是一位漂亮、开朗、乐观的妇女。当她开怀大笑的时候，人们发现她一口整齐洁白的牙齿中有两颗假牙，一颗是金黄色的，这是它附有的标志；另一颗是不锈钢的，这是一次车祸留下的痕迹。可令人百思不得其解的是，自从车祸以后，格林太太经常头痛，晚上失眠，情绪烦躁。医生绞尽脑汁，可她的病情仍未好转。后来，一位年轻的化学家来看望她，才为她解开了病因。你知道化学家发现了什么吗？你能为格林太太开一个药方吗？
师：读得很有感情哈。来，请坐。那么各位同学，你们想知道格林太太的病因吗？
生：想啊，我们也想成为化学家。
师：那么今天老师就带大家一起来进行探究。首先老师为大家准备了两组实验。这两组实验分别是铜插入到稀硫酸中和锌片插入到稀硫酸中，请同学们根据学过的知识来描述一下实验现象应该是什么？
生：铜插入到稀硫酸中没有明显现象。
师：对，那么锌片呢？
生：锌片有气泡产生。
师：为什么啊？
生：锌比氢更活泼，它的金属活动性在氢之前，而铜在氢之后。
师：嗯，很好，请坐。所以锌可以和稀硫酸发生反应。那么现在请同学们迅速在导学案上写出锌与稀硫酸反应的方程式，郑伟在黑板上写一下。
（过了一会儿）
师：好了，黑板上同学已经写完了，你们写完了吗？
生：写完了。
师：那我们一起来看一下对不对啊？锌和稀硫酸反应生成了硫酸锌和氢气，对不对？
生：对。
师：好，那现在老师要提出两个问题，请问在这个反应中失电子的是谁？得电子的是谁？
生：锌失去电子。
师：对不对？失去电子化合价升高，这里锌失去了几个电子？
生：两个电子。
师：对，锌失去了两个电子。那么谁得到电子？
生：氢离子得到电子变成了氢气。
师：得几个？
生：两个。
师：对，有两个氢离子，每个得一个电子，所以总共是两个。那么像这样有电子转移，有化合价升降的化学反应，我们称之为？
生：氧化还原反应。
师：好，现在老师对这样一个大家熟知的实验，这个反应，进行一个改变，进行一个改装。那么首先老师将锌片和铜片用导线连在一起，中间接一个电流表，同时插入到稀硫酸中，请同学们仔细观察现象并记录。现在开始小组合作实验，动作快点，小组合作可以有同学取液体，有同学连电流表，注意取液体的时候标签要朝哪边？
生：手心。
师：对，如果已经观察到了现象，请交流讨论一下，并把你们的现象如实记录下来。
（过了一会儿）
师：嗯，我看很多组都做完了，并且现象还比较明显，我们请一组的同学来回答一下。来，小平，说说两边电极的情况。
生：两边电极都有大量气泡产生，电流表指针发生偏转。
师：嗯，两边都有气泡产生，并且发现电流表指针发生了偏转，很好，请坐。回答得没有问题，你们跟他看到的现象一样吗？
生：一样。
师：那这个时候老师的问题就来了，锌片表面有气泡很正常，那么铜片表面怎么也会有气泡？这个气泡是什么呀？
生：氢气。
师：我们通过分析这里头的元素，发现这里的气泡确实是氢气。那么为什么会有氢气在铜片产生？铜并不会和硫酸反应，这个气体是怎么来的？思考一下为什么会有气泡产生，结合我们电流表指针的偏转思考一下。
生：氢离子在铜片上得到了电子。
师：对，那么铜片上的电子哪来的？
生：因为电流表指针有了偏转，电子从锌这边失去，顺着导线到了铜这里。
师：所以接下来这个问题其实我们就迎刃而解了。电子从锌到溶液中氢离子经历了哪种途径？锌失去电子，顺着导线到了铜片，铜片自己还会不会得电子？
生：不会。
师：对，因为金属没有负价，得一个电子它就变成负价了，不可能。所以这里怎么办？只有溶液中的氢离子来得电子，所以我们看到在铜片表面有大量的气泡产生，有没有问题？
生：没有。
师：那还有一个问题，在这个过程中能量是如何转化的？
生：化学能转化为电能。
师：对，因为我们的电流表指针偏转了，有电子通过，有电流就有了电能，所以在整个过程中咱们的化学能转换成了电能。好了，老师把这样一个装置进行了改进，我们会发现用导线连接了电流表之后，它就会有化学能转换成电能，那么像这样一个将化学能转换成电能的装置，我们就把它称之为原电池。那么请同学们再说一下原电池的概念是什么？
生：将化学能转换成电能的装置就叫做原电池。
师：好，我们知道了，化学能转换成电能的装置被我们称之为原电池，那下面我们将从各个方面来了解一下原电池的工作原理。首先电池有正负极，物理上已经学过了，电池中的电流从哪一级流出来到哪一级去？
生：负极流出顺着导线到了正极。
师：好，所以在这里咱们负极是电子流出的一极。从化学角度来讲，电子流出也可以说是失电子，失电子从反应角度来讲是发生什么反应？
生：氧化反应，失升氧化。
师：对，那么咱们就以这个锌铜稀硫酸的原电池为例，我们来分析一下在整个过程中，谁失去电子？
生：锌失去电子。
师：失电子的这一极刚才说的是什么极？
生：负极，这一极我们用一个“ - ”号来表示。
师：那对应的另一极就是？
生：正极。
师：那么锌失去电子变成什么了？
生：锌离子。
师：所以我们来表示这一极的反应，我们就可以用电极反应式，失去电子用“ - ”号来表示，锌失去电子变成锌离子。那么对应的正极，正极就是我们电子流入的方向，电子流入也叫得到电子。得到电子发生什么反应？
生：还原反应，得降还原反应。
师：那么这一极谁得到电子？
生：氢离子。
师：好，我们通过分析发现是溶液中的氢离子得到电子变成了氢气。那么最后我们还要来分析一下这个溶液中的离子的移动方向，在这个溶液中因为有硫酸这种电解质，所以它会有氢离子和硫酸根离子，请问在这个里头离子又是如何移动的呢？氢离子向哪里移动？
生：氢离子向正极移动。
师：为什么氢离子要向正极移动？
生：因为氢离子要在正极得到电子。
师：很好，那请问硫酸根离子又该向哪里移动呢？
生：硫酸根离子向负极移动。
师：为什么要向负极移动？
生：因为负极失去电子带正电，异性相吸。
师：回答得很好，这是物理上的知识，异性相吸。所以咱们的阴离子会趋向于正电荷比较高的方向移动。换句话说，咱们的阳离子，氢离子在正极得到电子，正极的负电性就更高，负电性更高就会趋向于吸引阴离子，所以在这里这个原电池里头，氢离子会向正极移动，硫酸根离子会向负极移动。如果换成原电池的普遍规律，那就是阳离子向？