师：上课，礼毕。同学们好。
生：老师好，请坐。
师：今天在这个微冷的天气里，我一路走来，看到有花。我就想，其实我们每天的生活中处处都有花，花是一种陪伴、熏陶与装点。今天，我想和大家一起来看花。我的学生告诉我，花是有花语的，他还写过花语。我选了4种大家熟悉的花，哪位同学来为我们念一下？
生：玫瑰花深过是法西斯的，但它的目的却是柔情的；樱花在最灿烂的时候败落，美人迟暮，暗香残留；向日葵是盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执着；蒲公英飘摇，离别流亡，活得盲目而勇敢。
师：我的学生是这样解释花语的。花语是我在看见植物时感受到的它独特的生命和心灵，所以在他笔下，花朵的心事吹弹可破。今天，我们就跟着他一起来读花语，走进紫藤萝的心灵。现在请大家看大屏幕，凝神细听。“我不由得停住了脚步……” 读完后，可以用文章中的一到两个词，说说你对紫藤萝花语的初次感觉。
生：我觉得紫藤萝的花语应该是对生命的一种期待。
生：我觉得紫藤萝代表一种生命的活力。
师：还有其他同学说说吗？
生：我觉得是生命的喜悦。
生：梦幻。
师：好，那我们接下来在读过文章之后，再来印证一下你们的感觉。现在请大家把觉得文章中描写紫藤萝最美的一句划下来，为我们朗读并做品析，可以从文章开头慢慢看，直接描写紫藤萝的句子，说说美在哪，同时赏析一下你找的证据，抓住其中的关键词，用着重号点出来。
生：我找的是第三自然段 “这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一束闪光的盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好活泼热闹”。从 “春红已谢”“盛开” 和 “彼此推着挤着” 这几个词语中，可以看出紫藤萝现在虽不是盛春，但它们还是保持着生命的活力。
师：你来抓抓其中的动词看看，把最具生命活力的动词找出来。
生：推着挤着。
师：推着挤着，就好像你的同桌这样一下，推着挤着。前面还有一个词，这个推着挤着好像不应该用来写花吧，这里应该用的是什么手法？
生：拟人，写出了这种花生机勃勃的感觉。
师：我觉得你读得还不够，这种推着挤着的感觉还不够。我们找来男生一起来读读看，就读这一句，把那种活泼的感觉表现出来。“有的就是这一束闪光的盛开的藤萝”，预备起。
生：有的就是这一束闪光的盛开藤萝，花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着一圈。
师：好像还不太整齐，有些同学有点着急，把这种动感活泼的感觉表现得再充分一些。
生：我找的是 “我在开花，他们在笑，我在开花，他们嚷嚷”。通过拟人手法，特别是 “笑” 和 “嚷嚷”，写出了紫藤萝开花时热闹的场景。
师：好，这个词用得非常好，最热闹的内容就四个字 “我在开花”，感叹号。我还想请这位同学把你说的那种热闹的感觉再来演绎一下。
生：我在开花，他们在笑，我在开花，他们嚷嚷。
师：嗯，好像读这句句子的时候，就听到它们在吵、在嚷嚷、在争辩，在比谁开得更美，这是一丛小花在竞争，就好像是八九岁的孩子在竞争。“我在开花，他们嚷嚷”，“我在开花，他们在笑”。好的，其余的同学呢？
生：“从未见过开这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色大条幅上泛着点点荧光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”
师：我纠正一个词，“发端”，不见其发端，也不见其终极。说说看你为什么觉得它美？
生：这段通过 “辉煌淡紫色”“像一条瀑布”“深深浅浅紫”“仿佛在流动”“泛着点点荧光，就像迸溅的水花”，表现了紫藤萝繁盛的美，还通过 “和阳光互相挑逗” 体现出充满了活力。
师：你一下子说了好多。我看到好多同学都找了这一句，我来梳理一下。首先你说到了 “辉煌”，一片辉煌的淡紫色，“辉煌” 给人什么感觉？
生：气势非凡。
师：一片辉煌的淡紫瀑布，很有活力。还有呢，瀑布你平时见到的是由什么组成的？现在花怎么能组成瀑布？
生：多密。
师：其实还有一个动词在呼应这瀑布。
生：流动。
师：可是紫藤萝花是静的，它不会流，就从 “流动” 这个词，你看出了什么？
生：从这个 “流动” 词可以看出，紫藤萝花有一种生命的活力。它虽然不会动，但在作者看来它是流动的瀑布，说明它充满生机，使作者有一种生命的动感。
师：生命的动感就从 “流动” 这个词里看出来，一看这个 “流动”，就感觉眼前的花像水一样倾泻，才会有辉煌的气势、磅礴的样子。非常好，后边一连串的 “欢笑”“生长”，全是在呼应这种动感、这种活力。我看到好多同学找这一句，你来把这一段读一读，读出这种感觉。
生：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。
师：请你的同桌来评价一下他读得好不好？
生：我觉得他读得语言比较流畅通顺，但是并没有特别读出花应有的活力、花朵的繁茂以及花生长时坚韧不拔的精神。
师：把花生长时的坚韧不拔、活力、繁茂的感觉演绎一下。
生：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。
师：我总觉得到后面，这感情还能宣泄得再强烈一些，你有同感吗？你来。
生：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终结。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。
师：好，这感觉出来了。看来大家比较中意这一段。有没有其他同学分享？