师：上课，同学们好！请坐。在现实生活中，常常发生许多诈骗案，有的人被骗得身无分文，有的人甚至倾家荡产。今天老师要给你们讲一场骗局，这场骗局非常特别，一个国家的皇帝、大臣乃至老百姓，全部都被骗子骗了。这个皇帝尤其惨，不仅被骗了钱财，还丢了面子。他只穿着一条裤子就在大街上游行，实在是特别搞笑。面对这样一场奇特的案件，还有这么厉害的骗子，就需要侦探来侦破。今天在座的各位都是侦探，不管你是名侦探柯南，还是福尔摩斯，又或是不知名的小侦探，都请大家一起来侦破这个案件。不过，侦探可不是想当就能当的，还得具备一定的能力，我们先来进行一场面试。首先看第一关--字音。请这一组的同学，也就是这一组的侦探，一个字一个字地读一读。好，从你开始。
生：炫耀。
师：很好，下一位。
生：陛下。
师：玉聘，好，请坐。
生：钦差大臣。
师：好，请坐。
生：骇人听闻。
师：这位侦探反应有一点点慢，没关系，最终还是说出了正确答案。好，下一位。
生：头衔。
师：很好，你来。滑稽，还是"华西"？
生：滑稽。
师：好，请坐。下一位。
生：随声附和。
师：刚刚你们这些侦探表现都不错，来，我们一起来把这些词读一遍。"炫耀"，预备起。
生：炫耀，钦差大臣，骇人听闻，头衔，滑稽，随声附和。
师：侦探们表现真不错。来看第二关，"骇人听闻"，谁知道是什么意思？唉，在场没有一位侦探知道吗？这个题就难倒你们了？来，我们一起来看一看，是让人听了非常震惊的意思。再来看"随声附和"，谁知道？就是前面的人这么说，其他人跟着这么说。你们都知道吗？这是说这个人毫无主见，一味地盲从。下一个"不可救药"，没有药可以救了，对不对？对，比喻人或事物已经坏到没有办法挽救。这第二关大家过得不太顺利。接下来是第三关，看看这是谁？哪个国家的？有什么作品？
生：安徒生，丹麦的，《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》……
师：哇，这一个环节大家表现真好，这些侦探们已经具备了相应的能力。接下来侦破案子，第一步是干什么？
生：选手法？（不确定的语气）
师：你都不知道发生了什么事情，怎么选手法呢？我们要先了解案情，对案情进行梳理。接下来请大家把书翻到112页，快速把案卷阅览一遍，然后把情节梳理出来。待会儿我请六组同学，每组一二三四五六，每组派一个代表来把案情梳理出来。
（过了一会儿）
师：侦探们都读完了吗？大家在进行案情梳理的时候，可以根据这六张图来处理。待会儿请6位侦探一人对应一幅图，来谈一谈这个案子是怎么发生的，把案情梳理一下。好，有想主动来进行案情梳理的侦探吗？好，你来。好，这是第一位，第二位。第二张图谁来？你来。好，第三张图就请第三位，好，第四张图、第五张有人愿意吗？你来，第六张，好，来，接下来我们来听侦探们进行案情梳理。好，第一张。
生：这个事情的起因就是，有两个外国来的人，他们自称可以做出人类所能想到的最美丽的布。然后皇帝信以为真，让他们织布。
师：来，侦探，请看第一张图，从第一张图你得到了什么讯息？这个皇帝怎么样？
生：喜欢衣服。
师：对，喜欢衣服喜欢到了什么程度？
生：生活中只有衣服，每时每刻都在换衣服。
师：好，这位侦探请坐。从第一张图我们知道了这位皇帝特别喜欢衣服。好，第二张图。
生：第二张图就是皇帝派大臣给那两个骗子提供编织衣服的材料，让他们编织衣服。
师：嗯，好，请坐。皇帝来了两位骗子，骗子说能织出很漂亮的衣服，而且这个衣服有个什么特点？
生：愚蠢的人和不称职的人看不见。
师：于是皇帝就给了他们材料，让他们织。好，第三张图。
生：第三张图说的是皇帝派大臣带着几个人去看那些衣服织得怎么样。然后皇上他自己什么也没看见，其他人也没看见，他们就觉得自己肯定不称职，但是又觉得其他人肯定看见了。然后就说自己看到了，说"哇，好漂亮啊"之类的话，让皇帝也以为自己看到了，让大家觉得自己是称职的。
师：好，请坐，来下一幅图。
生：就是两个骗子把根本就不存在的衣服"做好"了，然后叫皇上过来让他穿上。皇上不想让别人知道自己是个愚蠢的人，看不到衣服，然后就脱下衣服，假装让他们给自己穿上，还左扭右扭地照镜子，让别人以为自己在认真看衣服。
师：这位侦探讲得非常详细，下一位同学，下一位侦探，这是？
生：皇帝在举行游行大典的时候，周围的人都说他的衣服很漂亮，都在赞美皇帝的衣服。
师：好，请坐。下一位。
生：这时候一个小孩子说出了真相，他知道皇帝并没有穿什么衣服。
师：说出的真相是什么？
生：皇帝没有穿衣服。
师：那其他人的反应呢？
生：其他人也觉得皇帝没有穿衣服。
师：所以现在我们已经把案情梳理了一下，那么我们给这个案子来定性，它是什么案子？
生：诈骗案。
师：对，是一个诈骗案子。定了性，也把案情梳理了，那么下一步应该是什么呢？
生：找出涉案人员。
师：对，这个案子当中有哪些人？
生：皇帝、骗子、老大臣、老百姓、小孩。
师：好，所以这些涉案人员都已经清清楚楚地在黑板上了。我们首先来看一看这个案子的罪魁祸首，也就是？
生：骗子。
师：来看一看，骗子是诈骗案的主犯，他骗到了什么呀？
生：钱。
师：除了钱还有什么？
生：金子、爵位、头衔、御聘。
师：对，御聘织师。这个骗子骗术非常高明，他有一句精彩的广告词是什么？
生：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服。
师：是的，任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服。你想想这一个广告词好在哪？
生：所有人都不愿意承认自己看不到，一旦承认就意味着自己愚蠢、不称职，会被人笑话，说不定工作也没了。
师：所以它这个广告词特别精彩，就是一个陷阱等着人们去跳。那么从这些我们来看这个诈骗案的主犯有什么特点？
生：狡猾、贪婪。
师：对，这个骗子的特点就出来了，贪婪狡猾。这个骗子在案中是主犯，他跟这个案件是什么关系？他是行骗，对吧？好，分析了这个案件的主犯，我们得分析其他的这些涉案人员。接下来的时间请大家进行自由讨论，看看这些人在案件当中起到了什么作用，你们来给他们定性，你们可以具体分析他们的语言、动作、神态和心理。好，大家现在进行讨论。
（过了一会儿）
师：看到各位侦探们讨论得热火朝天的，相信大家很快就能给这些人定性了。首先我们来看到这一位，这是皇帝，谁来给皇帝定性？好，我看到举手最快的是这位女生，请你来回答。
生：在第一自然段的时候，说为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉，突出了这个皇帝昏庸无能，他不关心军队，也不关心朝政，只喜欢穿衣服，这为下文他上当受骗埋下了伏笔，说明了他上当受骗的原因。
师：说明了他上当受骗的原因，因为他无能、愚蠢，对不对？好，请坐。这位侦探，我们再来看一看第一自然段，这个皇帝昏庸无能，因为他不关心军队，也不关心朝政，对不对？他最喜欢干嘛？
生：换衣服，炫耀新衣服。
师：所以你觉得他还有什么特点？
生：爱慕虚荣。
师：作为一个皇帝，一个最高的统治者，一天到晚只想着别人夸他的衣服好看，真的是爱慕虚荣，这样迟早会被别人推翻的。好，还有吗？你还觉得皇帝有什么特点？
生：第28自然段，最后一句，皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。皇帝明明自己什么也没看见，却以为别人都看见，不想让自己透露出自己很愚蠢，就假装在认真看，特别虚伪，而且他是在欺骗，欺骗自己也欺骗别人。
师：这位侦探看出了皇帝特别的虚伪，而且还自欺欺人。除了虚伪、自欺欺人、爱慕虚荣以外，你还能找到皇帝什么样的特点？你来说。
生：我从第37自然段可以看到，有一句是"皇帝有点发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的，不过他自己心里却这样想：我必须把这游行大典举行完毕"。从这我可以觉得他很要面子，他已经赞同百姓的观点了，但又不想证明自己傻，所以很固执，很要面子。
师：好，请坐。我们看到37自然段主要是运用了心理描写，皇帝的心理是"我必须把这游行大典举行完毕"。为什么要举行完毕？
生：要面子。
师：对，他想着自己是皇帝，已经这样被拆穿骗局了，按道理来说就应该立马回宫，但是他觉得自己是皇帝，没穿衣服不能被人说，必须维护自己的尊严，不承认自己错了。所以你觉得这皇帝除了昏庸愚蠢，还有死要面子。还有吗？你们可以找一找他的心理描写、神态描写。你来。
生：21段，"这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，"我什么也没看见，这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情"，这写出了皇帝不承认自己愚蠢，是个骄傲、自欺欺人的人。
师：好，请坐。这也是皇帝的心理描写，我们具体来看一看他是怎么想的。"我什么也没有看见，这可骇人听闻了"，"骇人听闻"什么意思？