师:上课!小朋友们好棒,请坐。小朋友们,听说咱们班孩子特别会学习,老师来考考大家,让我们跟着课本猜四季。这是什么季节呀?你来说。

  生:春季。

  师:为什么呢?

  生:因为春季很美丽,有很多小草都变成绿色的了。

  师:嗯,这里还有什么景象呀?

  生:还有桃红柳绿。

  师:是不是?诶,反应真快呀。这么读,请你来。

  生:是秋天。因为大叶子都落了。

  师:我们前几天刚学过《秋天》这一课,那这首诗呢?请你来。

  生:这个是冬天。因为这两天三四天都是雪花。

  师:你真会思考,请坐下。这幅图请你来。

  生:我觉得是夏季。因为夏季荷花会盛开。

  师:是的,荷花就盛开在夏季。小朋友们观察得真仔细,都猜对了,这幅图就是我们今天要学习的新课文,一起来读题。《江南》,"江"是我们今天要学的字,谁来当小老师带大家拼读,请你来。

  生:(拼读)

  师:后鼻音读得真准。谁先来读?请你来。

  生:(读)

  师:一起来,"叽嗷叫"诶?谁有好方法记住它呀?你来说。

  生:我组了个词。

  师:是不是还有别的方法?你说。

  生:三点水加……

  师:哦,你认识了我们今天要学习的新偏旁,请你带大家读一读三点水,连"水"一起说。

  生:(带领读)

  师:这个偏旁跟什么有关系啊?你来说说为什么。

  生:因为它三点就像水。

  师:说的真有道理,小朋友们,你们还见过其他带三点水和水有关的字吗?你来。

  生:我想到了"江"和"河"。

  师:你说"汉",是的,还有吗?

  生:"溪"。

  师:是呀,别看你们年纪小,认识的字真不少呀。小朋友们,我们看"江"这个字原来是这样写的,这弯弯曲曲的线条就像是水,是呀,河流。这"工"字不仅代表它的读音,而且也表示巨大,在古人看来,"江"指的就是我国最大的河流,长江以南的地方,就叫做江南。今天我们就一起走进江南的夏天,去看一看,瞧一瞧。请小朋友们轻轻把书翻到58页,翻到啦,反应真快呀。

  师:小朋友们发现了吗?《江南》这课和《小小的船》一样,都是诗歌。先听老师来读一读,小朋友们,眼睛看字,耳朵听清楚了吗?(范读)江南汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  师:小朋友们听得真仔细。你听到什么啦?你来说。

  生:嗯,我听到了"采莲"。

  师:你听到这句诗是不是?你来说。

  生:听到了"东西南北"。

  师:嗯,你说,还有很多有趣的信息哦。说的真好,现在小朋友们也来自己读一读,相信会有更多不一样的感受。在读之前竖起小耳朵听清楚要求:第一,像老师一样找到两条蓝线之间的生字,把它圈出来,再借助拼音小助手认一认,完成以后给自己一个大拇指;第二,自己读一读古诗,不会读的地方多读几遍,这样又能得到一个大拇指。准备好了吗?好,开始吧。

  生:(自由朗读)

  师:好,小朋友们,课文读完了,得到两个大拇指的请举手。哇,都得到了,表扬你们,请放下。诶,谁能借助句号宝宝告诉大家这有几句话?你来说。

  生:这里有3句话。

  师:哇,真厉害,会数句子。现在谁来读一读第一句?请你来。

  生:江南可采莲,莲叶何田田。

  师:读得真流利呀。这第一句写了什么?

  生:写了江南可以采莲,莲叶非常多,是采莲的季节,而且一般都在夏天。

  师:请坐下,谁继续读第二句?你来读,第三句你来读,好吗?你也站起来吧。

  生1:鱼戏莲叶间。

  生2:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  师:两位小朋友读得一字不差,声音响亮,表扬你们请坐下。听着听着我们就知道了小鱼在做什么呀?请你说。

  生:它一下子游到莲叶的中间,一下子游到莲叶的东边,一下子又游到莲叶的西边,又游到了南边,之后它又游到了北边。

  师:是呀,小鱼在水里游来游去,好快活呀。我们也把这两句连着来读。"鱼戏莲叶间"起。

  生:鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  师:小朋友们发现了吗?这几句话有什么相同的地方呀?你来说。

  生:第二句话和第三句话前面四个字都是"鱼戏莲叶"。

  师:嗯,还有发现吗?请你来说。

  生:它们说的都是方位。

  师:那哪几个方位?请你带大家读一读。

  生:东、西、南、北。

  师:你可真会观察呀。小朋友们,现在我们把这4个生字宝宝写在字卡上,看看你们还认识吗?

  生:(认读)

  师:好,请一位同学来,请你来摆一摆。(同学摆字卡)一起来读,东、西、南、北。哇,你们都认识了,它们可开心了,让我们跟着它们回到课文中,再来读一读吧。这一回我们要在画斜线的地方停顿,这样读起古诗来会更美,谁来试试第一句?请你来。

  生:江南/可采莲,莲叶/何田田。

  师:学得真快,一下子就读出了古诗的韵味。请坐下,谁还想试试这一句?请你来。

  生:江南可采莲,莲叶何田田。(读得很陶醉)

  师:请坐下,小朋友们,我们也根据这样的停顿符号自己来练一练吧。

  生:(练习朗读)

  师:谁会读啦?都会读的话,大家都想展示一下,那我们请男生先来读吧。"江南汉乐府"起。

  男生:江南汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  师:男生读得真好,把一首诗读得像一首歌那么好听。女生也来读一读。"江南汉乐府"起。

  女生:江南汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  师:女孩子的声音美美的,读出了江南的温暖。小朋友们,有了节奏,我们就可以跟着像刚才几位小朋友一样摇头晃脑、有滋有味地读啦。我们一起来吧。"江南汉乐府"起。

  全体:江南汉乐府,江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

  师:小朋友们读得好陶醉呀。现在的你们真像古时候的小学童呢。小朋友们在江南,每到夏天,人们都会划着船去采莲,难怪诗人写道"江南可采莲"。诶,莲是什么呢?请小朋友们看看自己书尾上的插图,在这幅图里面和莲有关的有什么呢?请同桌合作,指一指,找一找。

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《一年级上册语文 江南 公开课逐字稿课堂教学实录-5464字》.docx
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