师：你们准备好上课了吗？
生：准备好啦！
师：嗯，真有精神！上课。同学们好！
生：老师好！
师：请坐。老师特别喜欢研究汉字，今天给大家带来一本很有意思的书。来，我们一起打开书的第一页。哇，一幅很美的画，这可不是一幅普通的画，里面藏着很多我们祖先造出来的汉字，你找到了吗？你来说。
生：找到什么了？在哪呢？
师：在那个红红的地方，对不对？我们看看他说的对不对？太阳圆圆的，这就是"日"，一起认一认，"日"。你也来说一个。
生：那个半圆的黄色的是"月"。
师：他说的对吗？对，月亮现在这样写，一起读"月"。诶，说对了，再请一位同学说。
生：我看到"田"在哪呢？
师：下面，是不是？大方一点指出来。你看"田"字简化后，现在这样写，一起认一认。还有吗？
生：我看到了"水"。
师：中间流淌着的就是"水"，我们一起读读这个字，"水"。还有新发现吗？
生：我看到了"山"。在哪里呀？在这里，绿色的。是吗？
师：好，你看"山"有尖角，一起读"山"。我们古时候的人就是根据自然万物的样子造出字来的，这样的方法叫象形字，跟老师读。诶，有趣的汉字还会交朋友呢！你看，变喽，变成什么了？会认吗？
生：会。
师：这个字是什么呀？"日"和"月"组合在一起就变成了"明"字。那你能猜一猜"明"是什么意思吗？你说。
生：明确"明"。我觉得表示的是"日""月"……"日"和"月"怎么了？"日"和"月"合起来了？
师：是的，两个字合在一起了。谁还来说一说"明"是什么意思？你说。
生：我觉得"明"的意思就是太阳很明亮，月亮也很……
师：明亮。哎，说的真好，还有别的想法吗？你说。
生：我觉得"明"就是代表很亮的意思。
师：说的真好。小朋友们，你们看，"日"和"月"合在一起，这个"明"就表示太阳和月亮都散发着光芒，让世界充满了光明。你能给"明"字组词吗？这个小男孩。
生：嗯，光明。
师：嗯，好的。
生：说"明亮"，真棒。
师：被他先说了。你说。
生：明天。
师：对，还有吗？
生：黎明。
师：是的，我们一起来读读这些词语。"明亮""光明""明天""黎明"。小朋友们，你们看，像这样把"日"和"月"两个字合起来，变成一个有意思的新字，这样的方法我们称之为会意字，跟老师读。在今天的儿歌里面，就藏着很多很多的会意字，你们想学吗？
生：想！
师：那我们来一起读读课题--第六课《日月明》。让我们打开课本一起来读课文吧。请你把书翻到74页。
生：我就翻到74页。
师：找一找，往后翻。嗯，他已经找到了。好，第一遍读的时候，请你自己读，把字读正确、读通顺，同时想一想这篇课文里面还有没有刚才说的合起来有意思的字。好，开始读，自己读就可以。
（学生自由朗读课文）
师：嗯，自己读自己的。好，有些小小组读着读着就读到一起去了，是不是？谁来当当小老师，带着我们小朋友一起读一读。先来读读第一句，你来。
生：日月明，田力男，日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。
师：我们再读一遍。"二人从，三人……"
生：众，二人从，三人众。一起读。
师：第4句谁想来读？你来。
生：双木林，三木森。
师：真棒，一起读"双木林，三木森"。后一句有点难，谁来挑战？你还没回答过，你来。
生：一人不成众，独木不成林。
师：对了，"一人不成众"，我们一起读，起。最后一句了，你试试。
生：众人一条心，黄土变成……
师：金。真棒，一起来，"众人一条心，黄土变成金"。我们你一句我一句就把整篇课文读完了。我们变个形式读，看男女生合作着试试，男生读蓝色部分，女生读红色部分，准备好了吗？
生：准备好了。
师："日月明，田力男"，开始。
生：日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
师：读得真好听，老师也想加入了。但是这一次我们要考验一下我们的默契程度。老师读的时候你认真听，我停下来的时候你接着读，看看我们有没有默契，好吗？
生：好。
师：试试看啊。"准备好，日月……"
生：明，田力男，小大尖，小土尘，二人从，三人众，双木林，三木森，一人不成众，独木不成林，众人一条心，黄土变成金。
师：我们厉不厉害？来，掌声送给我们自己。真厉害诶！那我们先来看这两句，谁已经自己也会读了？这么多小朋友会读，我们一起读"日月明，田力男，小大……"
生：尖，小土尘。
师：读着读着，你有没有发现像"明"这样由两个字合在一起组成的字？这两句话里面还有没有？请你找一找哦。小眼睛这么亮，真会动脑筋。你来说。
生：还没想好，再想想。你说"尖"。
师：还有"尘"，嗯，还有"男"。他找到了这么多字，我们一起来看，他找到了"尖""尘"和"男"字，你跟他想的一样吗？
生：一样。
师：一样的小朋友对我点点头，你们想的都是一样的呀。那接下来你要想一想，这些他选出来的字到底是什么意思呢？想想看，谁来挑一个说一说这个字是什么意思？嗯，他好早就举手了。你先来说"尘"。
生：就是很多东西在一个地方。
师：他是根据平时的生活知道了这个"尘"字。那小朋友们，你们仔细看一看，"尘"是由哪两个字合起来的？它的意思就跟这两个字有关系，谁来试试？什么意思？
生：我觉得"尘"是一个"小"，还有个"土"组成在一起的。
师：嗯，是的，你看出来了。你说。
生："尘"。我也觉得是"田"和"力"，"田"和"力"组成的，合力组成的。
师：是"男"字。看看"尘"字里面有个"小"，有个"土"。"小"和"土"与"尘"有什么关系呀？你说。
生：应该是有一点土形成了灰尘。
师：一点点土，一点点小小的土就成了"尘"。小朋友们，看到"尘"这个字，你最先想到的是什么呀？刚才有小朋友说"灰尘"，对不对？胡老师这里有一个关于灰尘的小故事，你们想不想看？
生：想！
师：（播放故事）灰尘的环球旅行，我是很小很小的土，人们叫我"尘"。我乘着风飞到东、飞到西。我飞到沙漠就是沙尘，沙尘变多、变大就是沙尘暴。我飞到工厂就是粉尘，卡车运货时也会产生灰尘。别看我小，累积起来也很惊人。现在你认识我了吗？
师：小朋友们，听了这个故事你知道了什么？
生：你说"尘"，它是由非常非常小小的土组成的。
师：是的，你的小耳朵真灵，小小的土就变成了"尘"。你还听到了什么？你，你想好了，你说。
生：灰尘在大沙漠是沙尘。
师：你听到了"沙尘"。
生：沙子越来越多会变成沙尘暴。
师：可怕的沙尘暴。你还有想法，你说。