师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。同学们真的很热情啊！一进来就看到了这三个大大的字，是什么呀？
生：自然数！
师：那你们知道自然数吗？
生：知道！
师：声音很响亮！那看到“1”，你们想到了什么？
生：一支铅笔。
师：请同学们回答问题的时候，尽量用到桌子上的东西，明白了吗？
生：明白了！
师：想到了一支铅笔，还想到了什么？你说。
生：一本书。
师：他们说的都代表什么呀？你来说。
生：数量。
师：非常好，都代表数量，请坐。“1”除了可以代表数量，还可以代表什么？赵同学说一说。
生：重量。
师：重量，比如说呢？
生：一斤。
师：一斤是吧，其实它也是数量的一种。比如说，我们班有同学成绩特别好，今天考了100分，他是我们班的第一名。第一名就代表什么呀？
生：排名。
师：也就是顺序。看来数字它不仅能代表数量，还能代表顺序。我们再来看，这是几啊？
生：10。
师：看到“10”，当它代表数量的时候，你想到了什么？那个女生你说。
生：10只鸭子。
师：对吗？还有呢？代表顺序的时候呢？
生：10个玩偶。
师：这也是数量。代表顺序你说。
生：排第十名。
师：非常好，排第十名也不错，对吧？我们再来看，这是什么呀？
生：100。
师：看到它又想到了什么？你说。
生：110只竹子。
师：喂熊猫呢，是吗？还有吗？大胆想一想你说。
生：110支铅笔。
师：还是数量，还想到了什么？它除了110还可以怎么读呢？你说。
生：110元。
师：钱，是吧？还有吗？
生：第110名。
师：顺序，还有吗？
生：110千米。
师：还能代表别的意义吗？你们生活中有困难找谁呀？
生：110。
师：对了，你们怎么不敢想到110呢？哈哈。好，它除了代表数量和顺序，看来我们的数字还能代表号码，也就是我们今天要学的编码。我们这节课就来一起学习编码。好，我们来看一看生活中的编码，你们猜一猜是什么？哪上面的编码啊？这个呢？
生：葡萄。
师：聪明。再来一个，我不相信你们还会啊。这个数字。
生：邮件。
师：举手回答啊，你来说。
生：邮件上面的数字，也就是邮编。
师：对不对？非常棒，猜对了。好，再来看这是什么？
生：身份证号码。
师：那这是谁的身份证号码呀？
生：老师的。
师：哪个老师的呀？猜一猜，谁呀？
生：杨老师。
师：还知道我叫杨老师，这确实是我的身份证号码。我要身份证号码有什么用啊？举手回答。你来。
生：代表自己身份。
师：我的名字就叫杨紫，杨紫不就代表我的身份了吗？你来。
生：每个人的编码都不同。
师：说的很好，然后呢？
生：每个人都有一个身份证。
师：你们同不同意每个人都有一个身份证号码呀？
生：不同意。
师：哦，有的还没办，对不对？你来说。
生：可能会出现名字相同、年份相同，所以要用身份证号码来分辨。
师：为什么要分辨？是确保这个人是不是独一无二的，对不对？非常棒啊！好，大家掌声给他鼓励一下。说的非常棒。好，我们拍拍手就行了哈。好，确实是如此，我们就要看我的身份证号到底是不是独一无二的。老师呢，闲暇之时到小程序上搜了一下，看和我同名的人有多少，结果在全国查到了3526个人和我的名字一样。那还能不能区分我呀？
生：不能。
师：所以我们要用到身份证号码。好，现在老师呢，把我的身份证号码贴到黑板上。好，大家一起读一遍，预备起。
生：411503199306180425。
师：大家猜想一下，哪些个人信息组成了身份证号呢？我先把这些信息贴到这上面，大家看一看啊。你们仔细观察一下，你觉得哪些信息组成了我的身份证，大胆上来说一说。你来。
生：出生日期、性别。
师：你觉得出生日期，对吗？哦，好，还有呢，性别。哦，嗯，没了？
生：没了。
师：有没有补充？有。你来你来说。
生：出生地。还有吗？
生：身高。
师：你们同意不同意身高？
生：不同意。
师：为什么不同意啊？你说。
生：身高随时都会变，过几年就会长高，身份证也要跟着变，太麻烦了。
师：非常棒啊！所以我们的身份证信息一定要稳定不变。好，那我们就把身高挪到一边。好，剩下的这两个呢，你说。
生：请大家看到号码的倒数第二位，如果是单数1、3、5、7、9这些，那他就是男性；如果是双数2、4、6、8、10，0的话，那就是女性。所以，你觉得性别也组成了身份证号，对吗？好，说明你提前预习了，是吗？非常棒啊。好，接下来还有两个，血型和年龄能不能放进去？
生：年龄会变。
师：年龄我们也会变，对不对？好，血型呢？
生：没有。
师：血型属于个人隐私，对不对？有的人是稀有的熊猫血型，如果出现在身份证上，会给他带来危险。非常棒啊。好，那通过讨论，我们再进一步了解一下身份证号码是怎样生成的。请大家仔细看这个视频，看完之后，我们有一个小游戏。
（视频播放：我国的身份证号码共有18位，按照从左到右的顺序，前六位被称为地址码，也就是常住户口所在的省、市、区、县等行政区划的代码。接下来的8位是出生日期码，表示持有人的出生年月日。这之后的3位是顺序码，顾名思义，就是为前14位编码都相同的人编定的顺序号。一般来说，奇数会分配给男性，偶数会分配给女性。这前面17位被称为本体码，而最后一位号码被称为校验码。校验码是根据校验公式计算出来的，有点复杂，这里就不细说了。计算结果由0 - 10，如果计算结果为10，就会用X来代替，不然身份证号就变成19位了。）
师：你们看懂了吗？
生：看懂了。
师：接下来我就找两个组的两位同学上来做一下选择题，谁想来试一试，代表你们组？谁想来试一下？好，你来，还有吗？好，你来。来，上来，掌声鼓励他们一下。好，我们在下面认真看啊。
（两位同学做题）
师：谁赢了？好，来，请回。我们一起来看看他们做得怎么样。回顾一下这些题。题目一，第二代身份证号一共有多少位？刚才说有多少位啊？对，写上啊，一共有18位。好，第二问，身份证的第1 - 6位表示什么？
生：地址码。
师：好，再来看身份证的7 - 14位表示什么呀？能看出老师是几几年几月几日出生的吗？
生：1993年6月18日。
师：好，很感谢你们今后记得我的生日啊。好，最后三位，豆豆的出生日期是2014年2月6日，在身份证号7 - 14位上的编码是多少？你们知道吗？
生：知道。
师：我看刚才有四个选项，谁来说一说？你来说一下。
生：2014026。
师：对不对？
生：不对。
师：能说出不对，说明你们是认真倾听了的啊。你来说。