师:上课。同学们好!

  生:老师您好!

  师:同学们好,请坐。那在我们正式上课之前,老师想先和大家做一个心理课的约定。内容如下:用心体验,真诚分享,尊重他人,学会倾听。大家在这节课中能做到吗?

  生:能!

  师:那我们先来玩一个小游戏,游戏的名字叫做“乌龟和乌鸦”。老师来念规则,大家跟着一起做,好吗?

  生:好!

  师:那我们全体起立。美术牌的同学为一组,这边啊。好,那跟着老师一起来:先将你的左手食指垂直伸出,然后将你的右手掌心朝下伸出。你左手的食指顶着你左边同学的手掌,然后你右手的掌心对着你右边同学的食指。那待会儿,老师讲一个故事,当你们听到“乌龟”或“乌鸦”的时候,你们的左手食指要躲避左边同学的抓捕,同时呢,右手的掌心要去抓你右边同学的食指。游戏规则明白了吗?

  生:明白了!

  师:那老师要开始讲故事了,我们准备好了没有?

  生:准备好了!

  师:森林里有一只小乌龟。我的故事还没有讲完哟。有一天乌龟去外面玩,看见了一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊:“兄弟,快跑啊,巫婆来了!”乌龟听了,连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。过了一会,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,发现刚才乌鸦看见的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云。哈哈哈,乌云也动手了!我们接着继续。此时天空呀,乌云密布,眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到家里做客。乌鸦见了,回家乌漆嘛黑的,便喋喋不休地数落起乌龟来。乌龟听了很生气,就开始骂乌鸦。乌鸦把乌龟家里弄得乌烟瘴气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外。乌鸦气得呜呜大哭起来。好,老师的故事讲完了,我们游戏结束!

  师:好,那老师采访一下同学们,在刚刚这个游戏中,你有什么感觉?有什么感受?谁也来分享一下,说一说,刚刚在玩这个游戏的时候,你感觉到有什么心情?好,你来说。

  生:我感觉很激动。

  师:很激动,还有吗?你来。

  生:很紧张。

  师:很紧张。你来。

  生:很刺激。

  师:很刺激。你来。

  生:很开心。

  师:很开心。那我们刚刚所说的这些词语,都是我们的情绪,是我们遇到正常事件的反应。那今天这节课,就让我们一起来走进自己的情绪——我的情绪我做主。

  师:老师还给大家带来了一个小朋友,你们想认识一下他吗?

  生:想!

  师:我们一起来看看他是谁……到底是什么呀?你看,七仔!Sit!好聪明啊!他还会干些什么?七仔高兴……生气……伤心……看到美女……家里着火!啊哈哈哈!座位踩掉!啊哈哈哈!全家死光!啊哈哈哈!考试一把挂掉!啊哈哈哈!好,大声地告诉我,这个朋友叫什么?

  生:七仔!

  师:那刚刚七仔给我们表演了哪些情绪呢?

  生:开心的!

  师:还有呢?

  生:着急啊,着急啊!还有吗?你来。

  生:中了彩票!

  师:中了彩票,他表现的很什么?中了彩票……很什么?

  生:很开心啊!

  师:还有呢?你来。

  生:伤心。

  师:哦,有伤心的。好,请坐,谢谢你。好,你来。

  生:生气。

  师:有生气的,还有吗?好,那我们刚刚说到了,有开心的,有生气的,有伤心的,那还有一个,他家里着火了以后,他又害怕又着急。好,那我们称这4种情绪为:喜、怒、哀、惧。最后一个我们刚刚讲什么?恐惧,害怕。那这4种情绪是我们人最基本的情绪,正是有了这些,才有了我们丰富多彩的情绪世界。

  师:老师接下来想请大家画一画属于你自己的情绪彩蛋。看一看我们的要求:回忆你最近出现过哪些情绪,是在什么情况下出现的。我们用黄色的线条代表高兴,红色的代表生气,蓝色的代表哀伤,黑色的代表恐惧。听清楚要求没有?

  生:听清楚了!

  师:那拿出你们桌上的水彩笔和白色的卡片开始吧!我们可以画彩带,也可以画线条都可以,你想到了什么事情就可以画什么。我们画完了以后,小组就可以开始分享你的故事了。如果我们分享完了的同学,我们就坐观众,让我们看一看。好,那有没有同学愿意来分享一下你的情绪彩蛋?你来,你最先举手给大家先看一看。我们来一起看。

  生:我最近的情绪是生气。因为昨天是我爸爸的生日,然后替我爸爸接了生,但是我妈妈却说我只知道跟爸爸睡觉,作业都没有写完,所以当时我就非常的生气。

  师:啊,因为妈妈误会你了是不是啊?所以你很生气。谢谢你的分享。好,还有人愿意来吗?还有人愿意吗?老师刚刚看下面你们都非常的开心啊,还有人愿意来试一试吗?好,那老师刚刚看到有一个小朋友画了黑色的线条了,来,老师想请你来分享一下为什么画了一条黑色的。其他人,我们今天上课之前有约定的哟,不要忘记了,说一说,你为什么画了一条黑色的。

  生:有一天我放学回家,爸爸妈妈不在家。

  师:哦,只有你一个人在家,所以你非常的害怕。好,所以他画了一条黑色的。来,我们举高一点让大家看一下,画一条黑色的。好,谢谢你。好,那还有人愿意吗?请你。

  生:我的情绪大概是高兴,因为过几天就到我的生日了!

  师:啊,所以你非常的高兴。好,谢谢你。好,那还有人愿意吗?那你们就把自己的情绪彩蛋留给你们的好朋友去分享啦!

  师:那这里老师想给大家介绍一些卡片,这些卡片将分为两类。像我们刚刚提到的高兴的、开心的,他们又有一个名字叫做“积极情绪”。像刚刚的害怕、伤心这类的情绪,也有一个名字叫做“消极情绪”。老师想请大家把这些词语把它分分类,左边的代表消极情绪,右边的代表积极情绪。大家先看完以后我们一起来说好吗?好,我们大声的一起告诉我,消极情绪有哪些?

>> 点击阅读全文
《三年级上册心理健康 我的情绪我做主 公开课逐字稿课堂教学实录-5049字》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档