师：上课。
生：老师您好。
师：同学们好，请坐。收到我们的邀请函，今天就让我们从湖南岳阳出发，前往祝老师的家乡海南的西沙群岛，我们去看一看。西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。一起来看看吧。西沙群岛由多个群岛组成，在这里，海天一色，沙粒细软，鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿梭，这里生活着大约有400多种鱼。而今天就让我们一起走进第18课《富饶的西沙群岛》。好，请孩子们一起来读一读我们的课题，18，预备起。
生：18，富饶的西沙群岛。
师：在这里有一个字“饶”，我们来看一下。请孩子们观察一下，这个“饶”字它是一个什么偏旁的字呢？你来说。
生：石旁。
师：石字旁，对。石字旁的字和什么有关？
生：和一些食物有关，和粮食有关。
师：所以我们知道，在“饶”字溯源中，我们会发现它和食物有关，人们将多余的食物制作成糖饼，并且把它储存起来，所以“饶”字便有了多和充足的意思。那么“富饶”又是什么意思呢？
生：我觉得富饶就是西沙群岛有很多美丽漂亮的地方。
师：美丽漂亮很多。那么我们来看一下，第一自然段当中有哪一个词语可以向我们解释“富饶”的意思？
生：风景优美，物产丰富。
师：富饶可以解释风景优美，还是物产丰富呢？
生：可以解释物产丰富。
师：对啦，因为祝老师说了表示多的意思。那我们一起来齐读一下这一个自然段，西沙群岛，预备起。
生：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛也必将变得更加美丽，更加富饶。
师：走进我们的西沙群岛，想要了解它，先来了解一下我们这节课当中的一些词语。现在请你自己先来读一读，可以放出声音。（深蓝、淡青、浅绿、各种各样的珊瑚、威武的大龙虾、懒洋洋的海参、成群结队的鱼、海鸟栖息、厚厚的鸟粪）好，我请你起来读，谢谢。
生：深蓝、淡青、浅绿、各种各样的珊瑚、威武的大龙虾、懒洋洋的海参、成群结队的鱼、海鸟栖息、厚厚的鸟粪。
师：词语也可以带有感情，那谁再来挑战一下它吧。
生：深蓝、淡青、浅绿、各种各样的珊瑚、威武的大龙虾、懒洋洋的海参、成群结队的鱼、海鸟栖息、厚厚的鸟粪。
师：读得美多了。有一个词语，祝老师要纠正一下，这个叫做“懒洋洋的海参”，前鼻音，再来试试。
生：懒洋洋的海参。
师：非常好。那文章还有很多四字词语，谁又能来挑战一下呢？这回举起的小手更多了。
生：风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、各种各样、成群结队、飘飘摇摇、祖祖辈辈。
师：好多了。好，读好词语的关键，我们还要从句子开始。那么课文当中还有非常多优美的句子，现在请你自己读一读，试一试把它读得美一点，开始。“西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条相互交错着。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”这一次你不用全班齐读，自己读一读，开始。谁来试一下？
生：西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条相互交错着。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
师：如果谁能再来读得更有感觉一些吗？
生：西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条相互交错着。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
师：通过孩子们对词语的朗读、对句子的朗读，让祝老师更加走进了我们的西沙群岛。那现在请孩子们自由地朗读我们课文第二到第五自然段，边读边圈画出课文当中都写了哪些风景物产。那么第二步完成表格，和同桌说一说。现在请孩子们打开课本第76页，完成我们的活动一，第二个是什么？学习路径：读、圈。祝老师听到有的同学已经读完了，再看一看这个表格，和你的同桌说一说。如果小美同桌已经讨论完的，你可以用坐姿告诉祝老师。谁能来说一说吗？
生：我觉得第二自然段的风景和物产是有……风景是有……海水是五光十色的。就是第三自然段，就是有各种各样的珊瑚。
师：还有吗？说完整，可以再把你找到的都说一说。
生：就是……还有第四自然段的物产是有海参。第四自然段有成群结队的鱼。第五自然段是鸟，有鸟的天下。
师：嗯，好。还有谁要来补充吗？好，你来说。
生：第三自然段还有一个物产就是大龙虾。就是全身披甲的大龙虾。文中用了一个词语来形容它，是什么样子的？