师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。小朋友今天啊，我们要来学习一篇新的课文儿。谁会读课题？
生：秋天。
师：秋是一个生字。请小朋友来看，左边呀是一个禾木旁，就表示秋天的庄稼，右边是一个火，它表示秋天的庄稼成熟了，金黄金黄的，像火一样的明亮。那这个字就是秋。我们一起再读课题：秋天！
生：秋天！
师：在这美好的秋天里，我们一起来学习这篇新的课文秋天。首先请小朋友竖起你的小耳朵，用耳朵来听秋天。听老师来读课文，看一看秋天给你留下了怎样的印象。（范读）
师：接下来请我们小朋友自己来读秋天。打开书54页，双手捧书，稍稍外斜，注意读书的姿势。自己轻轻地读课文，遇到不认识的字，就看看上面的拼音，把它念准了。读的时候注意词儿要连读好，自己开始读吧。
（学生自读）
师：读完的小朋友坐正。我们来看这篇课文啊，和我们之前学过的小儿歌都不一样。你看它是长长的文章，是分自然段来写的。什么是自然段呢？请小朋友看自然段的标志啊，就是开头要空两格。你看，这里空了两格，这就是自然段，第一自然段。请你接着找一找，第二自然段、第三自然段分别在哪儿呢？你找到了？
生：第二自然段……
师：嗯，你来说，第二自然段上来指一指，哪里是第二自然段的开头？
生：在“天空那么蓝”的……
师：是不是啊？我们一起来看，原来这里也空了两格，这就是第二自然段。第三自然段在哪？
生：第三自然段在这儿。
师：好，“秋天来了”到这里，这是第三自然段。谢谢你，你真聪明，请你上位。接下来啊，我们就来读一读这三个自然段，看看谁能把字音读准，句子读通。第一自然段，谁来读？
生：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
师：非常好，如果声音再响亮一点就更好了。在这一段中，你看有好多的轻声呐，他读的都很准。你看这个字“了”是轻轻地读了。那它在第一自然段中还会读吗？再请个小朋友来读。
生：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
师：很好。第二自然段啊，有点长，谁来挑战一下？
生：天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
师：你真会读书！在这一段中，有好多“一”，可是读音都不一样。这个是读“一群”，这个是“一会儿”，这个是“一”。再请一个小朋友来读，你看同样都是“一”，可是它有变调。
生：天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
师：真好！最后一段，来这个小男孩儿。
生：啊，秋天来了！
师：哎呀你读的真好！咱们一起读：“啊，秋天来了！”
生：啊，秋天来了！
师：秋天来了！你感受到了吗？谁再来为我们读一读第一自然段？来请你读。
生：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
师：从哪里感受到秋天来了？
生：我感受到了天气凉了，树叶黄了。
师：哦天气有了变化，天气怎么样？
生：凉了。
师：哦天气凉了，所以小朋友都不再穿裙子，换上了秋装。这就是一起读：天气凉了！还有呢？秋天还从哪里感受到？
生：树叶黄了。
师：哦树叶也有了变化，树叶怎么样啊？
生：黄了。
师：瞧我在校园里也找到了一片树叶，它怎么样了？你说。
生：它变黄了。
师：哦看到它变黄了，我们就知道现在是秋天。请小朋友看一看这片树叶，再看一看“叶”这个字。我把树叶横过来，再看看“叶”这个字，你发现了什么呀？谁有好玩的发现？来你来说。
生：我发现那个树叶的叶子像一个口，然后它的那个叶根像像一个十。
师：是呀，原来在树叶的叶子中，这个口啊，就像叶片的样子，后面的就是叶柄。这个字就是“叶”，一起读：叶！
生：叶！
师：秋天树叶黄，天气凉，还有什么变化？再读一读。你来说。
生：我感受到了一片片叶子从树上落下来。
师：哦一片片叶子从树上落下来。这个字就是“片”。小朋友我们来看一看，“片”这个字，我们可以说读“一片叶子”，一片叶子。你看那么我们再加上一个片，读：“一片片叶子”。那是两片叶子吗？那是多少叶子呀，你说？
生：是很多很多的叶子从树上落下来。
师：这就叫做一片片。我们来看一看，瞧落了一片，又一片，还有这么多，都怎么样啊？
生：落了下来。
师：这就叫做读：一片片叶子。哦原来啊，秋天树叶不仅黄了，还会怎么样啊？
生：落下来。
师：那谁来为我们读一读秋天大自然里的变化？好那个男生。
生：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
师：说的真好，读的真好！我们一起来读：天气预备读！
生：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
师：从大自然的变化，我们感受到秋天来了。让我们再看一看，还从哪儿感受到秋天来了呢？谁来为我们读一读第二自然段？你来读。
生：天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
师：好小朋友，你看在这段中，你又感受到秋天了吗？你说。
生：我感受到了秋天来了，一群大雁往南飞。
师：哦天空中有大雁。再抬头看一看天空，发现还有什么变化？嗯你说。
生：天空那么蓝，那么高。
师：哦天空和平时也不一样啦，那么蓝，那么高。是呀，秋天的天空和平时也不一样。我请一个小朋友来读读看：天空预备读！
生：天空那么蓝，那么高！
师：就在这又蓝又高的天空中，我们看到了一群大雁往南飞。让我们仔细的看一看，瞧，一只大雁飞来了。请小朋友看一看大雁展翅高飞的样子，再认认这个字，一起认“飞”。咦，你有什么发现？嗯，那个女生就是你，最后一排的。
生：我发现大雁很像那个杯子。
师：谁来帮帮他？请小朋友看看大雁，再看看“飞”字，你有什么发现？来这个男孩子你来说，就是你，第二排的。
生：我发现了横折斜钩就是大雁的身体，哦你看，就像大雁的身体。撇点就是大雁的翅膀。
师：哦你看，就像大雁的身体，撇点就是大雁的翅膀。你看大雁抬头挺胸，正在飞翔。请你看看“飞”字，做一做飞翔的样子。我看看请你摆一个飞，应该怎么样？嗯我看一看，我请一个小朋友上来，你会学着大雁的样子摆一个飞字吗？来请你，就是你快到这儿来。是这样的吗？飞是什么样的？这样子的？看看像不像飞字？像好，上位。