师：同学们好。
生：老师您好。
师：同学们，我们的汉字王国特别奇妙，同一个字，能和不同的偏旁组成新的生字。它们意思不同，但读音相同或相近。瞧，这是我们学过的“手”，它可以和“口”组成“吵”，和“提手旁”组成“抄”，和“火”字组成“炒”。谁能根据这三个字的偏旁，猜猜它们的意思呢？好，请尹浩轩来试试。
生：口字旁的“吵”，要用到嘴巴，所以是口字旁；提手旁的“抄”，抄写要用手，所以是提手旁；火字旁的“炒”，炒饭要用火，所以是火字旁。
师：好，请坐，谢谢你的回答。尹浩轩同学是根据偏旁猜测这三个字的意思。下面，请同学们帮这三个生字找个好朋友，谁来上台试试呢？好，请文秀芝来试试。
（文秀芝上台操作）
师：猜得怎么样？对啦，我们的汉字可以和其他字组成好朋友。同学们，在《坐井观天》这篇课文中，我们认识了“喝”和“渴”这两个字，它们有一个共同部件，这个相同部件和这两个字的读音有关，偏旁则和它们的意思有关。像这样的字，我们称它们为形声字。它们还有个特点，就是字形相近，用我们的话说就是长得差不多，所以又称为形近字。下面，老师想请同学们仔细观察这一组词语，看看你能用火眼金睛发现它们的不同之处吗？好，王佳琪来说说。
生：“峰”是山字旁，可以说一座山的“峰”。
师：请坐，你根据这三个字的偏旁猜测它的意思，这是发现了它们的不同之处。那这三个字还有相同的地方吗？好，陈博思你来。
生：它们右边的字也是一样的。
师：哦，右边的字一样，右边的这个字也读“风”。还有什么地方相同？好，张佳瑞。
生：它们读音相同。
师：读音相同，偏旁不一样，我们能根据它们的偏旁猜测意思。好，老师想请大家把这三个生字和左边的“山、蜜、刀”连接起来组成词语，谁来试试呢？好，请停下，丰宇试试。
师：好，他把山字旁的“峰”和“山”连在一起，金字旁的“锋”和“刀”连在一起。大家瞧，这就是刀枪的“锋”，这是“山峰”，山峰就像山突出的尖顶。这是一只勤劳的“蜜蜂”。大家能根据生字的偏旁猜测生字的意思，那下面这组词语有点难度，看看谁有一双闪亮的眼睛，能发现它们的相同点和不同点呢？好，汪佳乐，你来说说。
生：它们读音都相同，上面的部件也相同。
师：这是相同点，那不同的地方是什么？
生：下面的部件不相同。
师：请坐。我们来观察这个字，它下面是一个“巾”，“巾”表示用来擦东西或起遮挡作用的一块布，所以它可以和“毛”组成“毛巾”，还能组成“围巾”“汗巾”。非常棒，坐直端正。“幕布”，我们去看演出或电影时，舞台上会出现一块红色的布，我们称为幕布，活动开幕时会用到，所以“开幕”的“幕”就是这个“巾”字底的“幕”。这个“慕”，下面是“心”字的变形，所以它和“爱”组成“爱慕”，“爱慕”是指因为喜欢而愿意去接近的意思。这个“墓”，下面是一个“土”，表示坟墓，我们清明节时，一般会和家里亲人去去世亲人的坟墓前扫墓，所以“扫墓”的“墓”就是下面一个“土”字的“墓”。这些生字还和其他生字组成了好朋友，看看我们会读吗？“蜜蜂蜜什么蜂蜜”，来读一读。
生：蜂蜜。
师：看看谁反应最快，好不好？“马蜂”。
生：马蜂。
师：跟老师读两遍地。
生：地地。
师：“抄课文”，没有写字啊，“抄课文”。
生：抄课文。
师：汉字王国里不仅有奇妙的汉字，还有很多奇妙的词语呢，不信我们一起去探索一下。瞧，这是我们在《我要的是葫芦》这篇课文里认识的“自言自语”，谁来说说“自言自语”是什么意思？好，秦子江你来。
生：自己对自己说话。
师：这节课，龙老师把“自言自语”的其他兄弟姐妹也请到了课堂上，我们一起来借助拼音读准它们的字音吧，谁来试试呢？好，熊正平你来。
生：不言不语、只言片语、三言两语、千言万语、豪言壮语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语。
师：大家听出什么问题没有？好，请坐。有两个后鼻韵母没发准，“三言两语”，跟老师读，“三言两语”。这个字读“壮”，也是后鼻音，“豪言壮语”。这个“寡”字，意思是少，所以“少言寡语”指这个人平常不太爱说话或很少说话。这个读作“只言片语”，指个别的语句或片段的话。刚才同学们读得很认真，龙老师也想参与其中，可以吗？
生：可以。
师：那老师读前面两个字，你们读后面两个字，听清楚了吗？
生：听清楚了。
师：不言不语。
生：不言不语。
师：只言片语。
生：只言片语。
师：三言两语。
生：三言两语。
师：千言万语。
生：千言万语。
师：豪言壮语。