师：同学们好，请坐。上一节课，老师带大家走进了《田家四季歌》，领略了田家春季和冬季的动人美景。今天老师听说田间来了一群地鼠，你们能不能帮忙赶跑它们？
生：能！
师：那我们一起来试试吧。我们请这小组的同学，如果其他同学读对了，就跟着读，好不好？
生：好。
（学生依次朗读词语）
师：好了，听大家读得非常好，看来同学们昨天掌握得都很棒。那么这节课，老师带大家继续走进《田家四季歌》，请同学们齐读课题，《田家四季歌》起。
生：《田家四季歌》。
师：伴随着春的滋润和生长，转眼间炎热的夏天来了，农民们又在忙些什么呢？请同学们听老师读第二小节。“夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。”谁想读？你来。
生：夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
师：非常好，字音标准，节奏也把握得不错。还有谁想读？来，你来。
生：夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
师：不错，他还把这节儿歌的韵脚读出来了。我们这节儿歌的韵脚是什么？
生：忙、央、光。
师：我们一起来试一试，“夏季里，农事忙”起。
生：夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
师：农民们在忙些什么？来，你来说。
生：采桑、养蚕，还有插秧。
师：有几件事呀？
生：三件。
师：看看，这是采桑，采摘桑叶用来干什么？
生：养蚕。
师：这就是养蚕了。不仅要采桑养蚕，还要插秧种地。一件接一件的农活，农民们要忙的活可远远不止这些。今天老师带大家去田间地头看一看，古往今来，春耕夏耘，秋收冬藏的农事活动繁忙而有序。春天来临，冰雪融化，万物复苏，农民伯伯就要开始忙碌了。民以食为天，春天最重要的就是种植粮食作物。第一件农事是耕田，需要用犁把田土翻松，清除土壤里的杂物，为种植农作物做好准备。耕田是一件辛苦活，以前农业不发达的时候，常常借助牛来耕田。耕好田就可以播种了，播种的关键在于挑选颗粒饱满的好种子，在阳光明媚的春季播撒，再轻轻覆土，盖上种子，种子就可以在土里舒舒服服地生长。播种后再进行秧苗的移植，我们称之为插秧，将秧苗均匀地插入水中，这样长出来的水稻才能接受充分的阳光。秧苗需要挑选，只有根须干净、没有腐烂的秧苗，将来才能长成稻穗。由于我国南方和北方的气候、土壤环境不同，所以农作物也不一样，南方以水稻为主，北方则以小麦为主。夏季阳光充足，是农作物生长的关键时期，这时候农民伯伯一刻也不能闲着，他们需要对秧苗进行精细管理，包括灌水、施肥、灭虫、除草等活动。气温较高时要多浇水灌溉，害虫严重时要适量喷洒农药。有了农民伯伯的精心呵护，秧苗才能一天天茁壮成长，产量才会有保障。一份耕耘一份收获，就是这个道理。秋风起，在辛勤的忙碌中，终于迎来了丰收的季节。金秋十月，眼前就是一片金灿灿的稻田。北方的农民们忙着收割麦子，南方的农民们忙着收割水稻。以前割麦割稻都靠纯手工，非常辛苦，效率也很低，现在科技发达了，都可以使用机器，大大减轻了农民的负担。稻子和麦子收割后，还需要放在常温中晒干水分，之后再给它们脱壳，南方称之为打谷。真是一刻也不得闲，不过看着满仓的粮食，又是丰收的一年，农民伯伯觉得再辛苦也是值得的。冬天到了，意味着一年又快结束了，农事活动也迎来了尾声。这时候的积肥，就是把各种肥料积攒起来，埋入土里，为来年给农作物增加养分做好准备。年年岁岁，周而复始，因为有了四季的更替，大自然才有变化，人类需要的农作物才会有更好的生长，田家生活才会更加丰富。好，同学们看得可真认真，那老师想来考考大家，这些是什么农事活动呀？来，李子义。
生：耕田。
师：嗯，耕田。再来，你来。
生：播种。
师：来，陈叶。
生：插秧。
师：来，邱心意，谁来帮帮他？陈瑞萌。
生：除草。
师：嗯，除草，请坐。两位同学，下一个，王瑾瑜。
生：割麦。
师：哦，割麦。再来，王旭奇。
生：打谷。
师：再来，刘茂祥。
生：积肥。
师：嗯，积肥。同学们都回答对了，看来刚才听得非常认真。同学们，农民们有这么多农活要干，难怪他们“早起勤耕作，归来戴月光”。“戴月光”是什么意思？我们看一看这张图，周宇轩。
生：在月光下，仿佛像农民伯伯披上了一件月亮做的衣服。
师：哇，说的真完整，非常好。“戴月光”说明农民伯伯回到家已经很晚了。是的，在诗人陶渊明的《归园田居》中有一句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，有一个词语“披星戴月”，也是描绘了这样一番景象。我们再读。
生：披星戴月。
师：我们来看一看生字宝宝“戴”，我们会把什么戴在头上、脖子上、身上呢？你说。
生：把帽子戴在头上，叫戴帽。
师：戴帽，戴红领巾。
生：戴项链。
师：嗯，很好，戴手套。
生：戴眼镜。
师：戴眼镜是吗？非常好，戴项链，戴手环。说的真多，真丰富。所以，像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上、手上和胸前的，我们就用这个“戴”。如果是随身携带着东西，就用以前学的这个“带”，袋子的“带”。很好，那我们来看一下，这里怎么选？你来说。
生：农民伯伯戴草帽，选第一个“戴”。带着锄头到农田里干活，选第二个“带”。
师：对吗？
生：对。
师：我们读一读这句话，“农民伯伯头戴草帽”起。
生：农民伯伯头戴草帽，带着锄头到农田里干活。
师：我们今天认识的这个“戴”字有点复杂，有没有什么好方法记住它呢？你的小手举得最标准，你来说。
生：土加田加共加斜钩加撇点等于戴。
师：哦，非常好，你用的是加一加的方法，是不是？嗯，好。老师也用的是加一加的方法，跟你加的字有一点点不同，但是也差不多，十加上一个伸着左手的“戈”再加田，加“戈”。好，我们要怎么样把这个字写好呢？写字的时候，我们要一看前后，二看大格，三看关键笔画。说一说，华诗琪，你来试试。
生：“戴”是半包围结构，土前面的土字占左上格和右上格，田和共在左下格出来一点点，斜钩在右上格和右下格，撇在右下格出来一点点，最后一笔是点在右上格。
师：那关键笔画呢？你觉得是哪一个笔画？他说的很清楚，对不对啊？我们找一找关键笔画，你说说。
生：关键笔画应该是斜钩。
师：斜钩要写得怎么样？
生：长。
师：写得要长，有多长？要起笔高，落笔低，是不是？除了这一个斜钩，还有一个笔画很重要，是哪一个笔画？邓紫妮。
生：横。
师：横要写得怎么样？
生：长。
师：横要写长，而且是等距哦。等距怎么看出来它等距的？谁来帮帮他？横要写长，还要写得怎么样？来，徐一辰。