师：你好，很高兴认识你。
生：你好。
师：握个手好吗？不想见到我吗？
生：想。
师：那如果按照基本礼仪，我说很高兴认识你，你应该怎么回应呢？
生：我也很高兴认识你。
师：有礼貌的孩子。喜欢我再看看，还有付一涵，哇，这个名字好好听。认识你了，哎，后边的赵书帆，感觉好像很有画面的名字哟。你好，握个手好吗？
生：你好。
师：好，谢谢。每个同学都有姓名牌，来举起来我们看看，大声地叫叫自己的名字。
生：付先生。
师：哎呦，真好，放下，好有精神。哎，我也有一张姓名牌，不过呀不是这个，请看，我叫刘志勇。
生：哇，好好听。
师：再叫叫好吗？
生：刘志勇。
师：哎呦，好喜欢你们这样叫我的名字。那咱们来玩个游戏好吗？名字猜猜猜，谁能猜一下，我为什么叫熊志勇呢？
生：我觉得是你爸爸姓熊，你也姓熊。智代表智慧，勇代表勇敢。
师：很有生活经验。知道吗，咱们中国呀，多数的孩子都是跟着爸爸姓。根据生活经验来预测，很厉害哦。而且他还从智和勇这两个字的字面意思来猜，很厉害，来，掌声送给他。都是这样猜的吗？哎，那我的名字到底有着怎样的故事呢？要不要听一下？
生：no。
师：好的。我的名字叫熊志勇，我的这个名字呀，是我爸爸取的。这个名字来的可不容易啦，听我妈妈说，我小的时候是一个早产儿，我的妈妈就希望我健健康康的，而且我妈妈也姓康，你猜她会给我取什么名字？
生：李炳仁。
生：熊健康。
师：说说你的想法。
生：你妈妈不是想让你健健康康的吗，所以我觉得应该叫健康。
师：掌声，有理有据，这就是预测。还有谁不一样的猜法吗？就这一个采访呀，嘿，男孩子赵显一。
生：赵显翔。哦，对不起，赵显翔。我觉得可以叫熊康康，觉得很乖巧一点，是吧康康。
师：谢谢你，好，也根据这个意思哈，来猜。我妈妈呀，给我取名就叫熊康。猜的接近的挥挥手，刚刚猜的很接近的挥挥手。很好，敢于表达，非常好。可是我爸爸他不同意了，他说嗯，男孩子嘛，首先要有智慧，其次要很勇敢，于是他就给我取名叫熊志勇。后来呀，我爸爸妈妈两个为此还争论了好久，谁争赢了呀？对的，于是就给我定下了这个名字。我的名字有意思吧？有，那咱们静息一下，准备上课。好看的都已经做好准备了，来上课。
生：起立。老师您好。
师：同学们你们好，请坐。这节课呀，咱们继续聊读名字里的故事。刚刚，你们猜了我的名字，现在呀我想来猜猜你们的名字。名字猜猜猜，我要猜谁呢？张浩然，看到你呀，我就想到了我的儿子，你猜猜为什么？
生：嗯，我觉得他也叫，呃，后面两个字叫浩然。
师：好有缘分，来握个手。那我来猜猜你的名字，我猜呀你的名字是你爸爸取的，他肯定喜欢一位诗人叫孟浩然，而且希望你成为一个有浩然正气的男子汉。我猜对了吗？
生：猜对了。
师：这么有缘分，嗨，那我相信，你讲的应该要比我猜的更加精彩，来拿上你的姓名牌，给我们大家来讲讲你的名字吧，来上来，啊，精精神神，浩然正气，举好我们的精灵牌来，我帮你拿话筒。啊，你的这个名字到底是有什么样的故事呢？准备。
生：大家好，我的名字叫张浩然，是父亲给我取的，取自苏轼的一首诗浩然正气。
师：好，也是希望你有浩然正气，是这个意思吗？讲完了我们可以说一声谢谢大家。哎，居然还不是与孟浩然有关，但是与另外一个文人有关，与苏轼有关，很有文化内涵的名字，来掌声，再次送他，回到座位上。听明白了吗？他讲了关于名字的哪些内容？来，郭浩同学。
生：他讲了孟浩然的一首诗句里的一个意思，也就是他讲了他为什么要取这几个字。
师：对吗？还听到他刚刚讲了什么呢？来，女孩子拿着话筒说，给他传一个话筒好吗，最后的周景轩。
生：还有是谁取的。
师：非常好，你有一双很会倾听的耳朵。他还讲了是谁取的。名字猜猜猜，这次我要猜谁呢？啊，你的手举得很自信，我来猜猜你，陆以轩。陆姓好像不太常见耶，轩字象征着美丽和高雅，好像很符合你的气质哦，哈哈，中间这个易字，我猜一定发生了很多有趣的事，我想肯定有同学认字认半边，把你叫成了陆羽轩，我猜对了吗？
生：没猜对哦。
师：没猜对，那我很想听听你名字里的故事，来拿上你的姓名牌，我们来讲讲你的故事吧，来掌声，自信大发准备。
生：大家好，我叫陆一山，我的名字是我爷爷给我取的，因为当时我出生的时候，我爷爷就希望我长大了，可以非常有自信，学习也很好，所以，而且我爷爷还希望我非常的阳光，我爷爷觉得萱草花非常的阳光，所以就给我起名字叫陆萱。谢谢大家。
师：好有礼貌的孩子。哎，我们现在又听明白了吗？他又讲了关于名字的为什么取这几个字来历，李炳仁还讲了。
生：还说了他的名字是什么意义，嗯，就是为什么取这个名字。
师：好的，还讲了谁取的。像这样我们把谁取的，为什么取，有顺序的连起来讲，我们就能把名字的故事讲清楚了。如果我们还能把刚刚的陆毅轩同学里边与名字有关的一些其他事情讲一讲，我们的名字就更有意思了。我们也能像这样讲清楚吗？能吗？
生：能。
师：来，我们自己来练习练习，注意哦，等会呀，我们要拿着姓名牌，大方地向大家讲自己的名字，所以，我建议你们起立自己练习练习吧，时间2分钟，准备开始。
师：点赞，我们很多同学讲了一遍，再讲一遍，都没有看学习单哟。都练好了呀，真的都练好了？那先请坐下。谁来讲呢？看点将台，看到自己名字的挥挥手，跟我一起念点兵点将123，准备开始。
生：点兵点将123。
师：谁，周笔佳，来掌声有请。
生：大家好，我叫周景轩，我的名字来历是，这个名字是我奶奶取的，周是我们家的姓，锦代表美玉的意思，萱是萱草花的萱，因为我属羊，所以奶奶希望我有草吃。再跟你们说一件事，我去打预防针的时候，有和我同名同姓的人，上幼儿园的时候，有和我同名不同姓的人。谢谢大家。
师：哇，非常好，谁取的，为什么取，连起来讲，还讲了与名字有关的一些趣事，很清楚。没想到吧，一个轩字居然还和他的属相有关，好有意思的名字，我呀也要给大家点点赞。刚刚仔细倾听，而且用鼓掌表示礼貌的回应。点将继续准备，点兵点将123。
生：大家好，我叫赵淑帆，我的名字是我的家人一起取的，书表示的是娴静美好的意思，帆表示的就是希望我乘风破浪，勇往直前，寓意是未来让我成为一个德才兼备的人。我还有一件事，以前我上幼儿园的时候，很多人不知道我最后的帆念一声，老师把我的结尾的帆念成二声凡。谢谢大家。
师：别急别急，讲清楚了吗？连起来讲很清楚，居然把帆字给念成烦，真的有点烦，是吧哈哈。哎，听了他的讲述，你有没有什么想要问他的呢？李泽楷。
生：他说他的家人一起给他取的，那是哪几个人呢？
师：很会倾听，也很会提问，直接问怎么叫他，你再问一次。
生：呃，你说你的是你的家人一起取的，那是谁取的呢？
生：呃，是我的爸爸妈妈还有姐姐一起取的。
师：一家人的期待，他回应你了，你应该要说什么？
生：谢谢。