师：同学们上课，起立！
生：老师，您好！老师您好！
师：同学们好，请坐。同学们，上课之前呀，老师先邀请大家一起来玩个游戏，好吗？
生：好！
师：游戏的名字叫做真心话大冒险。请看游戏规则。准备好了吗？
生：准备好了！
师：好，那现在请大家闭上眼睛，趴在桌子上准备游戏啊。第一题，你会做家务吗？会的同学请举起你的小手。你会做家务吗？好，请放下。第2题，你会主动帮爸爸妈妈做家务吗？会的同学请举手。第3题，你会每天坚持做家务吗？每天都做的小朋友请举手。好，现在游戏结束，请大家坐好。同学们请看，这是我们班会做家务的同学，这是我们班能够主动帮爸爸妈妈做家务的同学，而这是我们班每天都会做家务的同学。从这3幅图，你有什么发现吗？请你说。
生：嗯，最后一张图片的时候，有少部分同学举了手，而有大部分同学没有举手。
师：哇，你特别善于透过现象看本质啊！同学们，你们发现了吗？其实我们班会做家务的同学很多，但是能够坚持和主动做家务的同学，却很少很少。那么今天呀，我们就一起来聊一聊家务这些事。提起家务呀，小学生萌萌有话要说了，你们听。“萌萌，扫地去了。”“妈妈，你让奶奶去扫地吧，我忙着看电视呢。”“爸爸，来帮我擦一下桌子，我要写作业了。”“萌萌，帮妈妈一起做家务去。”“为什么要我做家务呀？做家务是大人的事，我才不要做家务呢。”同学们，你们说小学生该不该做家务呢？同学们，小学生该不该做家务呢？谁来说说你的想法？请你来。
生：我觉得应该，因为爸爸妈妈工作一天肯定很累，他们有时候累得不想做家务，这时候就让我们来帮他们分担一下。
师：哇，你真是一个孝顺的孩子啊！同学们，大家想象一下，爸爸妈妈上了一天的班，特别辛苦，回家看到你扫得干干净净的地的时候，心里肯定会开心极了，暖暖的。所以说，做好家务能够让父母暖心。除此之外，还有什么理由吗？请你来说。
生：我认为应该做家务，因为我和爸爸妈妈都在这个家里，所以每个人都应该分担一些家务。
师：哇塞，我发现你思想很深刻啊！他说，我和爸爸妈妈都属于这个家庭，所以做好家务，是我必须要承担的一份责任。责任，真好呀！做好家务，是我们每个家庭成员应该承担的一份责任。除此之外，还有什么别的不一样的理由吗？请你来。
生：我们都是家中的一员，一些家务是我们力所能及的事情，所以我们可以分担，让爸爸妈妈开心一点。
师：嗯，你跟刚刚两位同学心有灵犀了。除此之外，做好家务还有什么好处？你手举得高高的，来你来说。
生：家里的一些家务是我们造成的，我们应该承担，这样父母才会感到开心、骄傲。
师：嗯，开心、骄傲。那么除此之外，同学们想一想啊，现在我们学好做家务，其实是为什么时候做好准备呀？
生：因为长大后，爸爸妈妈不能劳动了，我们要自己劳动。
师：你的眼光可真长远呀！同学们，你们想象一下，如果爸爸妈妈已经老了，我们长大了，但我们什么家务都不会做，可能会发生什么事情？你来想。
生：可能家里就会很乱，很乱的地方就会产生很多细菌，会生病。
师：哇，你讲得真具体！同学们，你们瞧，老师这里有两张图片，你更想待在哪间房里面生活呢？你来。
生：我想待在第二间房里生活，因为它很干净整洁，让我看着也非常舒服。
师：哎，是呀！所以说做好家务，一方面能够让我们的家庭更加干净、整洁，而且等爸爸妈妈不能继续劳动的时候，我们长大以后，也能够让家庭保持整洁。同时，也能够锻炼我们的孝心以及我们的能力。我们一起来看一则事例。魏永康啊，可以称得上是神童了，别人还在读初中的时候，他就已经考上大学了；别人还在读高中的时候，他就已经考上研究生了，所以非常厉害。但是这样一个天才，最后却因为什么呢？大家一起说一说。
生：（一起说原因）
师：所以我们从这个案例可以知道，做好家务其实是有助于我们个人成长的。那么同学们，做家务的好处其实还有很多很多，同时，也是我们作为家庭一份子的责任。那么不止我们是这么想的，国家也是这么想的。你瞧，这是今年的课表，你发现有一节从来没有见过的课程吗？劳动课究竟是怎么一回事呢？为什么要上劳动课呢？我们一起来看一则新闻。“打扫卫生、整理收纳物品、叠衣叠裤、烹饪食物、家用器具使用维护。想问一问各位家长，您的孩子在家里日常生活当中，能不能做到学习和劳动兼顾？从今年的9月开始，这些基本的生活技能知识，会正式进入课堂教给孩子们。教育部日前印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，于今年秋季学期开始执行。新课程标准一大变化，就是将劳动、信息科技从综合实践活动课程当中完全独立出来，并设置10个任务群，平均每周不少于一课时。在身心培养和动手能力操作上，对孩子还是非常好的。但是很多长大的孩子，好多东西都不会。记者在采访当中了解到，有些家长对孩子的四体不勤、五谷不分表示担忧，都希望通过劳动课，丰富孩子的生活经验，磨练意志，增强责任心。”所以，也希望同学们能够认真对待劳动课，不光认识李白、杜甫、白居易，也能打扫卫生拖拖地；不仅重视语数外，也可以煮饭和种菜；能做最新化学实验，也能自制西红柿炒蛋；能纸上刷题，也能给水果削皮、给蔬菜去土去泥。不光沉浸书海才是学习，毕竟书到用时方恨少，饿到极处才发现菜不会炒。真正在劳动的乐趣当中去体验生活，学会生活，全面发展。同学们，你发现了吗？做好家务不只是我们个人的要求，同时也是咱们国家的要求。都告诉我们家务这些事谁该做？
生：我该做！
师：听了大家的讨论之后呀，小学生萌萌又有话说了，你们听。“同学们，我觉得你们说的很有道理，可是做家务好像很难，你们会做哪些家务呢？”哇，这么多小手，你来分享。
生：我会拖地和扫地。
师：哦，清洁类的家务你在行，是吗？真棒！你呢？
生：我会炒菜做饭、拖地扫地、洗衣服。
师：哇，你会做的家务种类可真多！你呢？
生：我会拖地和洗碗。
师：哇，清洁类的家务对你来说小菜一碟。你来说说。
生：我会洗衣服、洗碗、摆鞋子、拖地扫地、叠被子。
师：当你的妈妈肯定很幸福啊！最后一个机会送给你。
生：我会炒菜、拖地、扫地、洗内裤。