师：好，上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师您好！
师：好，请坐。我们来玩一个“我描述，你来猜”的游戏，老师不直接说出物品名称，而是通过描述，让你们猜一猜它是什么，好不好？
生：好！
师：第一样，我们每天都要看，一页一页的。
生：书！
师：你说书是吧？
生：是。
师：对，就是我们的书。第二样，它可以用来吃饭，长长的，还能用来擀饺子皮。
生：擀面杖！
师：是擀面杖吧？
生：是。
师：下一样，它挂在脖子上，有一根绳子，圆圆的，中间有个小孔，颜色是青色和绿色的。
生：玉！
师：你说玉是吗？
生：是。
师：就是挂坠，玉佩的挂坠。再来，这样东西是用来喝水的。
生：杯子是吗？
师：是，就是杯子。还有一样，经常能在超市或者小卖部看见它，里面可以装可乐、雪碧、矿泉水。
生：瓶子！
师：对，就是瓶子。下面一样，它是红色的，比如少先队员佩戴的。
生：红领巾！
师：是红领巾是吗？
生：是。
师：就是红领巾。最后一样东西喽，看看谁能答对。（学生猜出答案）看来同学们玩游戏都很厉害啊。你们知道这些物品都是由什么做成的吗？
生：知道。
师：那我提问，你来回答，书是怎么做成的？树可以直接做成书吗？
生：不能。把树加工打磨，它的原料是树，然后做成纸，书是纸做成的。
师：对。那这个呢，你们觉得是玻璃还是陶瓷？
生：陶瓷。
师：还有不同意见吗？（学生发表看法）同学们所说的玉石、宝石都属于石头类，也就是石料。彩色石头、玉石等都包含在石头范畴里。那我们的杯子呢，是什么做的？
生：玻璃。
师：是吗？
生：是。
师：确实是玻璃做的。那这个呢，有人说是塑料，对吗？
生：是塑料瓶。
师：那它是用什么做的？
生：塑料。
师：对，是塑料。那这个呢，比如透明胶带，是什么做的？
生：塑料。
师：那这个红领巾呢，是什么做的？
生：布料。
师：是布料做的吗？
生：是。
师：那我们怎么知道一个物品是不是铁做的呢？
生：可以用磁铁来试一试。
师：还有其他方法吗？（学生思考回答）在科学上，我们把这些做成物品的物质叫做材料。今天我们就来认识认识这8种生活中常见的材料。老师这里有这些物品，你们能知道它们是什么材料做成的吗？有的同学好像想举手说，有的同学还没什么想法。接下来，请同学们拿到这些物品，能按照它们是哪一种材料做成的进行分类吗？
生：可以。
师：在分类的过程中，我们用这样的记录单来记录分类结果，把你认为是纸做的物品直接贴在记录单“纸”这一栏的后面，明白吗？
生：明白了。
师：那在实验过程中，我们有什么要注意的呢？
生：不许大声讲话。
师：讲话要小声，在不影响其他小组的情况下讨论。
生：不能破坏实验材料，要保护好实验材料和自己的安全。
生：要小组合作。
生：要轻声交流。
师：好，接下来给你们5分钟时间进行分类，每个小组的1号同学到老师这里来拿材料。（学生进行分类）已经完成的小组把垃圾收拾到实验盒里，盒子放回原位。好，分享你们的分类结果，举手发言。