师：上课，起立。同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。同学们，上节课我们了解了世界各地不同的生活环境，这节课我们继续“游历”世界各地，感受多彩的世界文化。人类创造了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中一种。我国是多民族国家，各民族都有各具特色的民族舞蹈。你们了解哪些民族舞蹈？最喜欢哪个民族的舞蹈？好听你说。
生1：我最喜欢藏族的舞蹈。
师：嗯，你呢？
生2：我最喜欢傣族的孔雀舞。
师：你呢？
生3：我最喜欢新疆的舞蹈，因为音乐欢快，而且很有当地风情。
师：那你们会做这些舞蹈的启动动作吗？大家对各民族的舞蹈都非常喜爱，我们一起来看看我国一些民族的舞蹈，像藏族舞、朝鲜舞、哈尼族舞、新疆舞等等，它们在音乐、服饰、动作上都各具特色。同学们，我国西南地区自然环境优美，生物种类繁多，很多少数民族舞蹈模仿了花鸟虫鱼的姿态，再现了原生态文化特色。比如刚才有同学提到的傣族孔雀舞，我们一起来看看。在傣族人民心目中，孔雀被视为智慧、善良、幸福、吉祥的象征，瞧，舞者演绎得多么惟妙惟肖。同学们，那世界各地的舞蹈你们又了解多少呢？看着屏幕，大声猜一猜。
生：这是斗牛，西班牙斗牛舞。
师：是的，没错，这就是西班牙斗牛舞。再来看看这个。
生：这是西塔舞。
师：是的，同学们，这些就是世界上其他的舞蹈。打开课本，看看书中介绍了世界各地哪些风格不同的舞蹈，快速了解一下，看看书中介绍了哪些信息。
师：好，你了解到了哪些信息？谁先来跟大家交流一下，请你说。
生4：我了解到了夏威夷的草裙舞。
师：嗯，你对它有什么了解？
生4：古时候人们通过跳舞来表达盼望和愿望。
师：嗯，好的，请坐。那你又了解到了什么？请你说。
生5：苏格兰的凯蒂舞是苏格兰高地的特色文化，它的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。瞧，舞蹈中的服饰还跟当地的气候、地形有关系呢。
师：请坐。好的，同学们，除了课本里的这些世界舞蹈，你们还有哪些了解？你来说，最后一位男生。
生6：我知道美国的街舞，特点是活泼，音乐十分欢快。
师：嗯，你会跳吗？
生6：我会一点，因为我正在学习，所以很喜欢，也比较了解。
师：好的，还有请你说。
生7：我知道奥地利的华尔兹，又称为圆舞，它的舞姿华丽典雅，舞步连绵起伏。
师：我们发现世界各地的舞蹈各不相同，各具特色。那为什么会这样呢？你觉得呢？
生8：因为每个地方都有当地的特色和文化，还有气候、地理位置都不同，所以民族舞蹈包括服装也不一样。
师：确实，舞蹈已经代替语言进行传递和表达，各地不同的舞蹈受当地历史人文特点影响呈现出不同样子，所以各地舞蹈都体现出绚丽多姿。就像那句话说的“百里不同风，千里不同俗，万里不同行”。是的，每一种舞蹈都有独特魅力。同学们，了解了世界各地的舞蹈后，我们继续“旅行”。如果在旅行过程中碰到外国友人跟你打招呼，我们要怎么做呢？接下来我们就来演一演不同的见面礼仪。首先问问大家，在平时生活中，你们了解哪些常见的见面礼仪？谁先来说一说？你了解，你说。
生9：在很多国家都有握手礼，这是我们最常见的。
生10：在波兰盛行吻手礼。
师：哇，他知道吻手礼。好，接下来请同桌两人合作演一演你们知道的常见礼仪，好不好？好，待会请同桌到台前来分享。好的，开始吧。
师：好，表演好且有自信的同学，我们邀请他们到前面来。谁先来？好，来，请你们俩，先来两位男生，我们看看他们带来怎样的见面礼仪。
生11、12：这是美国的碰拳礼，因为美国人觉得这样可以有效防止细菌感染。
师：碰拳礼我还是第一次见，很有趣。好的，请回，谢谢你们的分享。嗯，好，请两位女生给我们带来是哪个国家的什么样的见面礼仪？好，开始。
生13、14：我们表演的是印度的握手礼，在印度必须用右手握手，因为左手在印度人看来是不洁净的，如果用左手跟他们握手，别人会认为你在侮辱他。
师：也就是说到了印度一定要用右手握手啊。谢谢你们的分享，又告诉我们一个旅行中必须知道的常识，对吗？好，掌声感谢她们。
师：好，还有。来请这两位。好，请你们来。
生15、16：我们为大家表演的是日本的鞠躬礼，在日本人们一般双手交叉在前，然后深深鞠一躬，这代表对别人的尊敬。
师：嗯，尊敬。好的，谢谢你们的分享。你们俩，好，萨瓦迪卡。这两位同学分享的是？
生17、18：泰国的双手合十祈祷礼，这个动作代表着对他人进行祈祷，希望他以后生活平安顺利。这不仅是一种见面礼仪，还包含着对对方的祝福。
师：嗯，好的，感谢他们俩的分享。在刚才同学们的表演交流中，我们知道了很多地方的常见见面礼仪。除此之外，你们还知道哪些？你说。
生19：英国的屈膝礼。
生20：欧美的拥抱礼。
生21：毛利人的碰鼻礼。
生22：中国古代社会的跪拜礼。
师：古代社会还有跪拜礼？是的，请坐。同学们，看老师的动作。
生：这是作揖，也叫拱手礼。
师：这位同学猜对了，这是古时汉民族的见面礼仪。在我国古代有很多见面礼仪，也非常讲究。在一部电视剧中就展示了这些礼仪，咱们一起去看看。
师：同学们，无论是古时的见面礼仪，还是现代各个国家不同的见面礼仪，都是人们在长期生活和交往中形成的。各地不同文化有不同礼仪，但传递的都是尊重和友好。接下来咱们继续了解世界各地不同的居民建筑，在班级里展开一场调查研究，看看各地各具风格的居民建筑。课前同学们都按老师要求，收集了自己喜欢的世界各地不同建筑的图片和资料。不同地区的人们居住环境一样吗？接下来在小组里大家一起分享交流，根据自己找到的资料说一说各地居民建筑是什么样的，有什么特点，然后讨论讨论为什么当地人们会选择那样的居民建筑，听明白了吗？
生：听明白了。
师：好，我们来看课前发给大家的小组合作学习单，请大家拿出来，课前已经发给小组组长了。接下来请组长带领组员开始小组合作。开始。
师：刚才看到大家交流很热烈，每个人都畅所欲言。大家在分享各地居民建筑为什么不一样，究竟有哪些原因造成它们的特色。先找一个小组来跟大家分享一下，我们请这组，组长是男生。好，大家好，我们请他转过身分享。