师：看着大家还是稍微有点拘谨哈，咱们接下来听首歌放松放松怎么样？行吧？那咱们一起来唱唱跳跳《爱我中华》，听过没有啊？来，起立。“56个星座，56枝花……”大家拉起手来，56个兄弟姐妹是一家，会唱的可以跟着唱啊。为什么？一句话，爱我中华！会唱的声音大一点，让老师听听。
（同学们唱歌）
师：好，请坐。刚才唱歌的时候，一首《爱我中华》让老师看到了你们脸上的笑容。那我们在唱的过程中，有没有从歌词里收获些什么呢？你来说。
生：56个民族都生活在中国这个大家庭中。
师：他听到了56个民族都在我们这个大家庭当中，还有吗？你来说。
生：五十六个民族是一枝大花。
师：对，五十六朵花共同组成了一朵美丽的大花。还有谁想说？
生：56个民族像小棒一样捆在一起。
师：说的太好了。你还有什么想说的？
生：56个民族都生活在中国这个大家庭中。
师：是啊，都在我们祖国这个大家庭当中。那今天，就让我们一起走进这个大家庭，进入今天的课堂——中华民族一家亲。
（老师把代表56个民族的花朵贴在黑板上）
师：好，孩子们，我们来看，这上面是咱们中国最新的人口统计。通过这个数据，我们看出来现在咱们中国大约有多少人？
生：14亿。
师：14亿多人口。但是通过这个图片我们似乎发现，汉族人口的数量非常多，其他民族人口相对较少，所以我们把其他民族统称为少数民族。孩子们，睁大眼睛，56个民族的兄弟姐妹们来了，如果你认识他们，可以跟他们打招呼。
（老师展示各民族图片并介绍，同学们跟读）
师：土家族、苗族、水族、侗族、布依族、壮族、白族、老挝族、仡佬族、纳西族、景颇族、彝族、怒族……乌孜别克族、蒙古族、鄂温克族、鄂伦春族、锡伯族、达斡尔族、赫哲族、门巴族、朝鲜族。
师：有几个民族大家非常熟悉，如果这节课老师给大家一个机会，让你去了解他们，你想了解些什么呢？
生：我想知道他们住在哪里。
师：哦，想知道他们住在哪。还有吗？
生：我想了解他们的习俗、穿着、饮食。
师：饮食、穿着、习俗，还有他们的节日，还有吗？
生：他们的语言。
师：这么多小问号，那这节课我们就一起走进他们，去了解他们。刚才有同学第一个说想知道他们住在哪，那我们就从他们住在哪开始。现在每个小组的手中有这样一张民族分布图，我们迅速4人小组集合。老师随机采访几位同学，你想了解哪个民族住在哪儿？刚才你举手了，没叫到你，你来说。
生：蒙古族。
师：他想找蒙古族，我们一起来找一下。在哪呢？哇，你最先发现了，在内蒙古自治区。其他地方还有吗？
生：在银川的旁边也有。
师：在银川附近。
生：在青海那里也有蒙古族。
师：在青海也有。其他地方你还找到了吗？
生：图片看起来比较麻烦。在青海发现了不少，在长春那边也有。
师：嗯，东北那一片也有。这是大家找的蒙古族，那还有其他的民族，你想了解吗？你来说。
生：我想找维吾尔族。
师：他想找维吾尔族，看好维吾尔族的图标。
生：在新疆维吾尔自治区。
师：找到了，还有吗？
生：云南。
师：昆明，云南、贵州这么多地方，贵阳还有吗？
生：重庆也有。
师：贵阳刚才说了，还有重庆。好，接下来我们再来找一个民族，还想找哪个民族？你来说。
生：我想要找回族。
师：哦，他想找回族，快找回族。刚才你就找了是吗？你来分享。
生：宁夏回族自治区，西宁，在广西、天津、甘肃也有。
师：天津、长春，还有吗？
生：北京、河南、呼和浩特、内蒙古、安徽、乌鲁木齐、南京。
师：啊，这么多地方。看来还有同学在举手。好，我们已经找到了三个民族，在找的过程中你有没有什么发现啊？你来说。
生：我发现民族有的地方比较多，有的地方比较少。
师：有的地方比较多，有的地方比较少。
生：民族分布在全国的各个地方。
师：同一个民族分布在全国的各个地方。
生：有的集中在一个地方，比如西藏自治区，藏族居多。
师：他观察得非常仔细，我们掌声送给他，好不好？通过刚才的了解不难发现，同一个民族在全国各个地方可能都会有，像这样的居住方式叫做大杂居。刚才那位同学也提到了，内蒙古自治区蒙古族比较多，在西藏藏族比较多。大家找一找，还有没有哪个民族居住比较集中啊？
生：新疆维吾尔自治区。
师：对，新疆维吾尔自治区。还有吗？
生：宁夏回族自治区。
师：宁夏回族自治区。
生：昆明那里白族多。
师：大家看，白族集中在一片区域，你再找一下。
生：内蒙古自治区蒙古族集中。
师：是的。
生：广西壮族自治区。
师：你找得很仔细，广西壮族自治区。给大家增加一点小常识，在咱们国家有5个民族非常集中居住的区域，分别是宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区以及西藏自治区。像这些地方，少数民族居住比较集中，这样的方式就叫做小聚居。接下来难度升级了哈，大家仔细找一找，有没有一个地方是只有一个民族的？找到了吗？
生：没有。
师：没有找到。好，大家来看，这就和咱们国家的民族分布有关系，各民族之间交错居住，你中有我，我中有你，像这样的民族分布方式就叫做大杂居、小聚居、交错居住。所以从刚才我们发现各个民族住的地方，就能发现你中有我，我中有你。老师想考一下大家，你知不知道咱们临淄有多少个民族？你来说。
生1：16个。
生2：5个。
生3：20个。
生4：10个。
生5：8个。
生6：15个。
师：好像都没有猜对。老师来公布答案，咱们临淄共有30个民族。你平时有没有接触过其他民族的人？其实，随着经济的发展，社会的变化，30个民族混居在我们临淄，像这样的居住方式就叫做大杂居。这两个地方大家熟悉吗？
生：见过。
师：对，我们这儿有两个特殊的民族村镇，一个叫做刘家营蒙古族村，一个叫做金岭回族镇。通过这两个村镇的名字，你就能发现，在刘家营蒙古族村，哪个少数民族居住比较集中？
生：蒙古族。
师：那金岭回族镇呢？
生：回族。
师：是的。像这样的居住方式在我们临淄也有，叫做小聚居。好，接下来就到了我们展示成果的时间了，给你们3分钟的时间，各个小组准备一下你们的成果展示。开始。
（各小组准备）
师：你们小组准备展示哪个民族？
生1：维吾尔族。
生2：我们也是维吾尔族。
生3：我们准备的是回族。
师：你们都搜集了什么材料？
生3：回族的羊肉串。
师：哦，你们准备展示藏族是吗？你们小组呢？
生4：满族。
师：你们准备的是什么？
生5：傣族，我们准备了傣族的葫芦丝。
生6：我们准备的是青藏铁路的故事。
师：好，刚才看到大家在准备过程中分享了好多有意思的内容，而且有的小组准备得非常充分。接下来哪个小组想先来展示？我看到这个小组还拿了一件旗袍，你们组先来吧，行吗？你们组准备的是？
生：满族。
师：好，舞台交给你们，看看话筒打开了没有？
生：打开了。
生：大家好，我们小组给大家带来的是满族的介绍。大家看，这是我们女孩子夏天喜欢穿的旗袍，源于清朝满族妇女所穿的一种服饰，后来随着时代的发展，不断改良，最后走向国际，成为代表中国的一道文化符号。接下来我给大家表演才艺——报菜名。我请您吃蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡儿、烧子鹅、卤猪、卤鸭、酱鸡、腊肉、松花、小肚儿、晾肉、香肠、什锦苏盘儿、熏鸡、白肚儿、清蒸八宝猪、江米酿鸭子、罐儿野鸡、罐儿鹌鹑、卤什锦、卤子鹅、卤虾、烩虾、炝虾仁儿、山鸡、兔脯、菜蟒、银鱼、清蒸哈什蚂、烩鸭腰儿、烩鸭条儿、清拌鸭丝儿、黄心管儿、焖白鳝、焖黄鳝、豆豉鲇鱼、锅烧鲇鱼、烀皮甲鱼、锅烧鲤鱼、抓炒鲤鱼、软炸里脊、软炸鸡……
（学生报菜名，同学们鼓掌）
师：民以食为天，大家听一听刚才这位同学的报菜名和满族有什么关系？清朝是由满族建立的，所以清初的宴席都是用满族的饮食方式烹饪而成的，时间长了，他们的饮食开始慢慢受到汉族饮食的影响。宫廷宴会中，汉族菜也有了一席之地。比如烤全猪这道菜，按满族传统做出的烤全猪不易嚼烂，后来融合了汉族做菜的功夫，做出了蒸烤结合的烤全猪，不仅保留了烤肉原本的焦香，味道还非常好。到乾隆时期，满汉全席初步形成。满汉全席在突出满族与汉族菜的特色风味的同时，还展示了汉族烹调技艺，炸、炒、烧兼备。后来满汉全席逐渐流传到民间，对我国的饮食文化等多个方面都产生了影响。这是我们小组的汇报，期待其他小组的精彩汇报，谢谢大家。