师：上课，同学们好。
生：老师好。
师：请坐。同学们，大家日常生活中喜欢旅游吗？
生：喜欢。
师：我也很喜欢。旅游宣传大使是推介一个地方风土人情非常重要的角色。这节课老师给大家推荐一位旅游大使，他叫丁真。2020年11月份，丁真因为一条不足10秒钟的视频在网上悄然走红。他纯真朴素的笑脸，不但吸引了万千网友的注意，还引发了各省的“抢人大战”，像山东、陕西、安徽、黑龙江等很多省份都邀请他去做客。
随着热度而来的，还有网友无穷的好奇心。大家都在猜测丁真的家乡在哪儿，到底是什么样的环境孕育了这样纯净原生态的美呢？这是摄影师拍摄的几张丁真和他家乡的照片，你能猜出他生活在我国四大地理区域中的哪个地区吗？
生：青藏地区。
师：很好。本节课，我们就通过丁真的世界，一起来了解一下我国青藏地区的自然特征与农业。大家猜一下丁真是哪个省的？
生：西藏、四川。
师：像大家一样，网上发起了一个调查，发现四分之三的网友都以为丁真是西藏的。不得已，丁真抱着大熊猫出来辟谣，说家在四川。可刚才我们说他生活在青藏地区，难道青藏地区还包括四川省部分区域？看来我们很有必要了解一下青藏地区的位置和范围。首先回顾一下，一个地区的位置和范围一般怎么描述？勇敢说就行。
生：就是在哪一个山脉的哪一个方向。
师：非常好，请坐。如果有重要的山脉，我们可以说它位于山脉的什么方位。当然，还可以说它位于中国的什么方位。哪位同学能够根据黑板上的这幅地图，讲解一下青藏地区的位置和范围？来，李金飞，你到前面来指着地图讲。
生：青藏地区位于昆仑山脉以南，祁连山脉以南，横断山脉以西。
师：非常好，请回。他说得很对，指得也非常准。青藏地区位于我国的西南部。那么，在青藏地区最主要的地形区是什么？
生：青藏高原。
师：对，就是青藏高原。远看青藏高原，耸立着一系列高大的山脉，其中最高大的就是喜马拉雅山。喜马拉雅山上最高的珠穆朗玛峰有多高？
生：8848.86米。
师：非常好，最新公布的数据就是8848.86米。本次珠峰的测量，首次运用了咱们中国自主建设、独立运行的卫星导航系统，知道叫什么名字吗？
生：北斗。
师：大家知识面很广。除了北斗，本次还运用了VR、5G等技术。所以可以说，这次珠峰的测量不但刷新了世界新高度，也刷新了世界对于中国科技的认知，彰显了中国技术、中国力量。
刚才是远看，咱再来看一下近景。近看，青藏高原在山脉和山脉之间分布着宽广的谷地，可谓“远看是山，近看是川”。我们再从行政区划上来看，在青藏地区面积最大的两个省区是……是只有青海和西藏吗？不是。还有某些省份的部分区域，比如新疆维吾尔自治区、甘肃省、四川省、云南省。丁真的家乡就在这儿了，属于青藏地区吗？是西藏吗？不是。实际上，四川省东部区域属于我国的南方地区，气候湿热，有“天府之国”之称，而四川省西部则具有典型的高原特征。可见，即使一个省的内部，地理环境也有可能千差万别。丁真的家乡理塘县距离成都大约有500多公里。丁真爆火之后去了一趟成都，可惜没待几天就提前回去了。为什么呢？
生：不适应当地气候。
师：我查阅地图发现，理塘和成都纬度位置基本一样。那它们的气候类型又有什么不同呢？来，杨凯。
生：理塘夏季温度不超过20度，而成都夏季温度超过20度。理塘夏季降水比成都夏季降水少，综合来说，理塘又冷又干燥一些。
师：很好，他能从气候的两个要素进行把握。那你们能不能说一下它们两者具体的气候类型是什么？
生：理塘县是高原山地气候，成都是亚热带季风气候。
师：非常好，请坐。杨凯还从夏季气温的角度对两者进行了比较，我们发现夏季气温理塘确实比成都要低不少。那冬季气温是不是也比它低？所以，如果让你用一个字来概括理塘的这种气温特征，你认为哪个字比较合适？
生：冷。
师：“寒”也行，我们记作“寒”。而这种“寒”是什么原因导致的呢？
生：海拔高。
师：对，所以“高寒”就形成了当地独具特色的自然特征。
不只是理塘县，实际上整个青藏地区最独特的自然特征也是高寒。高寒深深地影响着当地的地理环境，不管是自然环境还是人文环境。经过之前的学习，大家思考一下，什么算自然环境？哪些是自然环境？
生：气候、河流、植被。
师：很好。那什么算人文环境呢？
生：衣食住行。
师：老师来说几个，大家来判断一下。比如说自然景观，这算自然环境还是人文环境？
生：自然环境。
师：农业类型呢？
生：人文环境。
师：人的外貌特征算是人文环境吗？
生：不算。
师：自然资源属于自然环境。
那么在高寒的影响之下，到底对丁真的世界产生了哪些影响呢？我们通过活动探究一来看看。找个同学来读一下活动探究要求。来，李如铮。
生：探究活动一：地理眼看清藏。探究主题：高寒对丁真世界的影响。探究方式：自学加小组合作。时间：5分钟。汇报展示：讲解丁真世界的特征以及呈现这种特征的原因。
师：非常好，声音很洪亮，请坐。老师再来强调一下，一会儿汇报展示的时候，大家要既能说出通过地理视角看出的丁真世界呈现出了哪些特征，同时还要能分析出呈现这些特征背后的原因。好，那么首先咱们就一起开启地理眼，走进丁真的世界。
（播放视频）
生：我是丁真，我今年20岁，我的家在四川甘孜州理塘县，就住在格聂雪山脚下。在我们村庄，每天推开门就能看见雪山。大部分时间我就和弟弟一起放牛，时间过得好慢好慢，躺在草地上也能躺上一整天。我特别喜欢我的小马，它叫珍珠，是我用父亲最好的马换来的。最开心的是和兄弟们赛马，我骑马很厉害的，村里比赛经常拿第一，他们都叫我赛马王者。很多人问我，我的梦想是什么？我没有太想过这个问题，就想骑着我的小马翻山越岭。这就是我的世界，转山转水转佛塔，我的朋友们没有走出过这片雪山后面的世界。世界很大，但我还是最爱我的家乡。哈哈，我想就这样待在我自己的世界里，我想留在我的家乡为家乡做一些事情。欢迎大家来我的家乡做客，四川理塘，这是我的家乡，欢迎大家来做客。
师：视频看完了，你看到了哪些特征？这些特征背后的原因又是什么呢？接下来小组合作交流一下。
（小组讨论）
师：为什么光照充足呢？这个得说出来。因为它海拔高，所以空气稀薄，光照就会充足，是吧？
生：为什么有草甸？
师：气温高的时候作物才会长得比较高大，而这里气温不高，所以植物就矮小一些，形成草甸。
生：因为就地取材，以石块为原料，墙体厚实可以保暖。他们这边一般以牧业为主，养殖牦牛。
生：青藏地区常年积雪，夏季冰雪融化，水就从青藏地区流下来，形成很多河流。因为海拔高，空气稀薄，紫外线照射比较强，所以太阳能资源丰富。
师：好，时间到。首先咱先来分析一下，在高寒的影响下，当地的自然环境呈现出了哪些特征。哪个小组先来？其他小组踊跃一点。来，你们先说一个。
生：我们说景观。从这张图上可以看出来，后面有冰川。因为这个地方海拔高，气温低，最后形成冰川。
师：非常好，请坐。大家看李金飞回答得好在哪。第一，他能说清楚在视频中看到了哪些景观；第二，他还分析出了背后的原因。希望其他小组同学分享答案时也能像他一样。除了景观，其他方面呢？来，董浩如。