师：上课。同学们，上一节课我们整体感知了《鸿门宴》的情节结构、人物形象，还欣赏了其中精彩的语句。这节课我们将进一步剖析项羽的性格特点，对他做出正确的评价。
首先，大家思考一个问题：项羽这个人物的致命弱点是什么？对他应该如何评价？请大家快速阅读文章，从文中找出描写项羽的语句，分析他性格的致命弱点。找到相关语句后，以小组为单位，快速讨论并总结，看看你们组认为他性格的致命弱点是什么。注意结合上节课分析项羽人物性格时的内容，从文章里的语句或他的行为中寻找依据。
大家快速浏览，找出来了吗？找出来的小组，每组来说说自己找到的语句，讲讲是什么意思。
生：第一段里，项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 听到曹无伤告密之后，立刻大怒，体现出他刚愎自用、自恃甚高。他一听到沛公要在关中称王就十分生气，因为他觉得称王的应该是自己。还有第二段，项伯许诺，他之前都已经跟范增商量好了要杀刘邦，可项伯一说情，他就答应不杀了，说明项羽没有政治主见，轻易就改变主意。
师：其他组看看，他找全了吗？他找的段落里没说全的，你们也可以补充；他没找到的段落，要是你们觉得有相关内容，也可以接着说。
生：我说第四段，项羽曰：“壮士！赐之卮酒。” 当樊哙闯进营帐时，他没有生气，还赐酒赐座。从这里能看出，他对樊哙的行为没有像正常情况下那样发怒，而是表现出宽容。而且项羽自身也是勇武之人，樊哙身上展现出的勇猛精神，引起了他的欣赏，所以他对樊哙不仅宽容，还给予礼遇。
师：分析得很好。那除了第四段，其他段落里还有吗？
生：第三段里还有，项羽默然不应，体现出他的优柔寡断。还有后面“项王许诺”，也能看出他优柔寡断，轻易就答应别人的提议。另外，项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 这句话可以看出项羽的幼稚。他轻而易举就把向他告密的曹无伤说出来，轻信了刘邦的花言巧语。还有“项王、项伯东向坐”，在古代，东向坐是君主之位，这表明项羽自大，有称帝的想法。
生：第三段还有，项羽轻易相信刘邦，把曹无伤告密的事告诉了刘邦，这体现出他没有心机，容易轻信他人。
师：我们看第六段，张良给项羽献礼的情节。项羽接受了玉璧，放在座位上。这里和范增的态度形成鲜明对比，范增直接把玉斗放在地上，用剑击碎。在这个人物对比中，突出了项羽的性格特点。他此时接受玉璧，一方面可能觉得没必要再和刘邦计较，另一方面他相信自己的武力可以征服一切。
师：这么多性格特点，概括起来，最致命的、导致他失败的性格弱点是什么呢？从这个角度出发，对他应该如何评价？以小组为单位讨论，每组选出一个人总结，给大家3分钟时间。
生：项羽这个人的致命弱点是刚愎自用，没有政治主见。在鸿门宴上，范增多次暗示他杀刘邦，他却不听，不采纳范增的意见，只以自己的想法为主。
师：说得对，用“刚愎自用”形容很准确。其他组还有补充吗？除了刚愎自用、没有政治主见，你们认为还有什么是他性格的致命弱点？
生：他优柔寡断。没有一个君王应有的杀伐果断的决心，在很多事情上犹豫不决。
师：非常好。还有没有其他组发言？
生：项羽太轻信他人。刘邦城府很深，而当时项羽才20多岁，他轻信刘邦对他真诚，轻易相信了刘邦的话。他自恃拥兵40万，以为靠武力可以解决所有问题，所以在很多事情上都放过了刘邦。
师：说得很对。大家注意到一个情节，刘邦来请罪，项羽相信了；樊哙闯帐的那一番说辞，他也相信了。这是出于一种什么心理呢？樊哙说刘邦先入关却没有称王，是在等项羽来。项羽听了这话，立刻就被满足了。我们可以用一个词概括他这种心理，毛泽东曾评价过他，大家想想。
生：沽名钓誉。
师：对，这就是他性格上的一个弱点。如果把这些弱点再缩小范围，抓住几个关键的词，你们认为主要是哪些？
生：刚愎自用、优柔寡断、轻信他人、沽名钓誉。
师：这些确实是主要的性格致命弱点，其他的也与之相关。我们评价项羽时，不能只看他的弱点，还要看到他身上的优点。你们刚才说他光明磊落，所以我们评价这个人物时，要看到缺乏政治远见、刚愎自用等是项羽的致命弱点，但他毕竟为推翻秦朝做出了一定贡献，在性格上也有值得肯定的地方，比如光明磊落、英勇善战。
师：现在大家思考第二个问题：你认为项羽失败的原因是什么？结合我们刚才讨论的他的性格来说，小组讨论，把讨论结果写在稿纸上。在讨论时，如果仅依据教材理解项羽，可能对他的认识不够深刻，找不到他失败的真正原因。所以老师给大家补充一些世人评价项羽的材料。
师：大家先看黑板上的三首诗，这三首诗都写的是项羽乌江自刎这件事，评价却各不相同。先看第一首，杜牧是什么观点？第二首中王安石又是什么观点？第三首里李清照的观点呢？