师：好，今天我们一起复习原电池的第一课时。先来看看电池的发展史。电池已成为我们日常生活中必不可少的物品，但其漫长的发展历史可能超出你的想象。意大利化学家伏特发明了伏特电堆，这是第一块真正意义上的现代电池。基于实际使用需求，法国物理学家普兰特于1859年发明了世界上最早的实用电池——铅酸电池，由此开启了电池的应用时代。之后，随着科技发展，人们探索出多种新型电池，它们能量密度更大、体积更小，能为各种小型电子产品供电。这就是电池的发展史。接下来，看看本节课的学业要求以及核心素养。这节课的重点是原电池的构成条件、工作原理，以及应用这个原理去研究普通原电池、燃料电池还有锌铜单液原电池。
这是我们这节课的三个任务。先看任务一，这个大家比较熟悉，一起来回答。负极是什么片？
生：锌片。
师：正极呢？
生：铜片。
师：锌片发生什么反应？
生：失去两个电子。
师：电子从哪极流向哪极？
生：从负极锌片流向正极铜片。
师：离子的迁移方向呢，阴离子向哪移动？
生：向负极移动。
师：那总反应方程式呢？
生：锌和硫酸铜生成硫酸锌和铜。
师：好，咱们桌子上已经有一瓶硫酸铜溶液了，大家尝试着完成这个实验，看看有没有电流产生。
（学生进行实验操作）
师：有电流产生吧？说明形成了原电池。对于原电池，有还原剂和氧化剂，分别在负极和正极反应。从电子导体和离子导体的角度来看，电子导体中电子由哪极到哪极？
生：从负极到正极。
师：离子导体呢？
生：阴离子向负极移动。
师：来看这个题，比较简单，选啥呢？
生：选D。
师：好，简单，咱就过了。第二题做完啦，选什么？
生：选B。
师：需不需要讲？
生：不需要。
师：继续看第三个，选什么？
生：选B。
师：那我改一下条件，我现在想选A，怎么改条件就能选A了？
生：锌过量。
师：非常好。来看黑板，这是单液原电池，后面还带了两个图像。大家发现有什么特点？单液原电池好不好？
生：不是非常好。
师：为什么？看第一个电流图，有什么问题？
生：电流不稳定。
师：对，我们想要稳定的电流，所以电流不稳定不太好。再看右面那个图，这是什么图？
生：温度图。
师：说明它由什么变了呢？我们想要的是电能，所以它的能量转化率比较低。那是什么原因导致有这些弊端呢？氧化还原反应构成原电池没问题，什么原因导致这两个弊端？
生：锌和铜离子直接接触了。
师：对，原因就是锌和硫酸铜溶液直接接触了。即便不跟另外的铜片连接，锌和硫酸铜也能反应。那咱们想个办法改进一下，分开什么？用啥？
生：盐桥，用盐桥电池。
师：那它的反应跟单液原电池一样吗？
生：一样。
师：它的负极和正极反应是不是都一样？
生：对。
师：那离子是通过什么移动的？
生：盐桥。
师：盐桥里面通常是什么？
生：琼脂和氯化钾。
师：那离子怎么移动？
生：钾离子向正极移动。
师：想想盐桥的作用。
生：平衡电荷、连接形成闭合回路、隔开反应物。
师：对了，作用有两个，一是隔离开反应物，二是提供离子平衡电荷形成闭合回路。再来深入认识盐桥。使用一段时间之后，盐桥是不是得更换？补充的方式是放入什么？
生：饱和的氯化钾溶液。
师：在离子移动过程中，氯化钾会消耗，所以要补充氯化钾。再来看，之所以选择氯化钾，不选硝酸钾或硫酸钾，给出的一个原因是离子迁移速率，它们迁移速率相近，这样能同时移动。2020年全国卷给出的表格，给的就是离子迁移速率，我们要找谁呢？找迁移速率相近的，数字差不多的，找谁呀？
生：硝酸钾或者氯化钾。
师：看这三个数值是不是基本一样？那为啥不选硝酸根呀？
生：硝酸根具有强氧化性。
师：所以通常盐桥用氯化钾。再来看这个图像，找到那条红色的线了吗？看它的电流是不是很稳定？但是有什么缺点？
生：电流太小了。
师：为啥电流会小呢？
生：电子在盐桥上转移，盐桥有电阻。
师：盐桥有电阻，里面有琼脂等会产生电阻。还有没有其他原因？
生：电子通过速率太小了。
师：电子速率太小，什么原因？再往下分析一下。
生：盐桥太窄。
师：对了，盐桥太窄导致通过率低，所以电流比较小。是不是改变一下接触面积，减小电阻会更好？那换成个啥呢？
生：离子交换膜。
师：看离子交换膜的作用，一是隔离，二是平衡电荷形成闭合回路，同时它的接触面比较大。想想我们学过哪些离子交换膜？